14.利用不同微生物的發(fā)酵作用可以制作出多種美味食品.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在果醋制作時(shí),運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)氧氣和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸,在糖源不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸,請(qǐng)寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O. 
(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制,用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制鹽的用量,配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右.
(3)制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖,將葡萄糖分解成乳酸.
(4)蔬菜在腌制過程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.

分析 1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />2、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白質(zhì)$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.
3、泡菜的制作及亞硝酸鹽含量的測(cè)定的原理
(1)泡菜的制作原理:泡菜的制作離不開乳酸菌.在無氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.
(2)測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)對(duì)比,可以大致估算出亞硝酸鹽的含量.

解答 解:(1)果醋制作的原理:當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿,其化學(xué)反應(yīng)式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O. 
(2)腐乳制作過程中,用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制鹽的用量;配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右.
(3)制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖,將葡萄糖分解成乳酸.
(4)蔬菜在腌制過程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.
故答案為:
(1)氧氣   C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
(2)鹽的用量        12
(3)乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖,將葡萄糖分解成乳酸
(4)鹽酸酸化     重氮化       玫瑰紅

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作等,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆山西臨汾市高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

地中海貧血癥由三個(gè)復(fù)等位基因控制,其顯隱性關(guān)系為A>>a,并且A和a編碼的蛋白質(zhì)均不正常。 已知一對(duì)患病夫婦生有一正常兒子,下列相關(guān)敘述不正確的是

A.夫婦中至少有一方的基因型為

B.復(fù)等位基因的出現(xiàn)是通過基因突變實(shí)現(xiàn)的

C.基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀

D.該對(duì)夫婦生育正常兒子的概率是1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。‥)收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)F處的結(jié)構(gòu)名稱是突觸,在該處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(2)用針刺A時(shí),引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過程被稱為反射.嗎啡有鎮(zhèn)痛作用,原因是嗎啡能和突觸后膜上的特異性受體結(jié)合使其失去與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的能力.
(3)若用針刺A時(shí)產(chǎn)生痛覺是不是反射?并簡要說明原因不是,沒有經(jīng)過完整的反射。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2•y).下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中A代表的生理過程是呼吸作用
B.碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物
C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104kJ/m2•y
D.未利用指未被自身呼吸作用消耗,未被下一營養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.第三代試管嬰兒技術(shù)包括胚胎植入前遺傳學(xué)診斷.在胚胎移植前,取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析,篩選出健康胚胎進(jìn)行移植.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.精子和卵子一般要放在培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)一段時(shí)間才能受精
B.胚胎移植的方法有兩種,手術(shù)法和非手術(shù)法
C.胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)之一是母體子宮對(duì)植入胚胎基本無免疫排斥反應(yīng)
D.試管嬰兒技術(shù)的成熟意味著大家可以按需要隨意選擇和定制孩子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)DNA分子中②(填序號(hào))與磷酸交替連接,構(gòu)成基本骨架;四種堿基中,C與G的數(shù)量相等.DNA 分子中特有的堿基是胸腺嘧啶.
(2)DNA 分子空間上呈獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),復(fù)制時(shí),在解旋酶的作用下,氫鍵斷開.
(3)DNA 分子中①(填序號(hào))的排列順序千變?nèi)f化,構(gòu)成 DNA 分子的多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,用于溶解色素的是(  )
A.碳酸鈣B.二氧化硅C.無水乙醇D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.代謝旺盛的細(xì)胞才進(jìn)行細(xì)胞呼吸,衰老細(xì)胞不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
B.細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2中的O來自O(shè)2
C.細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體
D.細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的O來自O(shè)2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的問題:
(1)果酒制作離不開酵母菌,與醋酸桿菌相比,酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是有成形的細(xì)胞核.果酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣,目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量.果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用重鉻酸鉀溶液來鑒定,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
(2)千百年來,腐乳一直受到人們的喜愛,腐乳生產(chǎn)工藝如圖:

現(xiàn)代科學(xué)研究證明,a過程有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉.經(jīng)過發(fā)酵后的腐乳味道鮮美,易于消化吸收的原因是:毛霉將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸.
(3)制作泡菜時(shí),所用鹽水需煮沸,其目的是殺滅雜菌.為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的作用是增加乳酸菌數(shù)量.泡菜制作過程中,乳酸發(fā)酵的過程即為乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的過程.從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸.這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是乳酸菌數(shù)量增多,雜菌數(shù)量減少,原因是乳酸菌比雜菌更為耐酸.

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