諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護染色體的三位學者．端粒（如圖中染色體兩端所示）通常是由富含鳥嘌呤核苷酸（G）的短的串聯(lián)重復序列組成．它們能防止不同染色體末端發(fā)生錯誤融合．但是，細胞每分裂一次，端粒就會丟失一部分；在細胞衰老過程中端粒逐漸變�。肆Ｃ缚衫媚扯蜶NA序列作為模板合成端粒DNA，對端粒有延伸作用．下列錯誤的是（　�。�
A、染色體末端發(fā)生錯誤融合屬于染色體結構變異
B、如果正常體細胞中端粒酶沒有活性，新復制出的DNA與親代DNA完全相同
C、從功能上看，端粒酶屬于逆轉錄酶
D、體外培養(yǎng)正常成纖維細胞，細胞中端粒長度與細胞增殖能力呈正相關
考點：生物變異的應用,DNA分子的復制
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題是端粒與端粒酶的題目，先分析題干獲取信息，然后根據(jù)選項涉及的具體內容，分析綜合進行判斷．
解答： 解：A、染色體末端發(fā)生錯誤融合屬于染色體結構變異，A正確；
B、由題意可知，端粒酶的作用是利用某段RNA序列作為模板合成端粒DNA，穩(wěn)定了染色體的結構，使得細胞分裂復制的次數(shù)增加，B錯誤；
C、由題意可知，端粒酶的作用是利用某段RNA序列作為模板合成端粒DNA，屬于屬于逆轉錄酶，C正確；
D、體外培養(yǎng)正常成纖維細胞，細胞中端粒長度與細胞增殖能力呈正相關；D正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是染色體結構變異，端粒酶的實質及在細胞分裂中的作用，主要考查學生 閱讀題干獲取信息并利用信息解決問題的能力和推理能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內CO2含量，結果如圖．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A、20～45min期間，光強度是限制甲幼苗光合作用強度不再增加的主要原因
B、將乙幼苗放入其它條件都適宜但CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中，乙幼苗將不能生長
C、夏天干旱季節(jié)，乙幼苗生長狀況要比甲幼苗好
D、25min時乙植物通過光合作用貯存的能量要少于細胞呼吸釋放的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如下圖所示．下列相關分析正確的是（　　）
A、圖中a表示血糖消耗速率，b表示血糖補充速率
B、隨著曲線a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快
C、曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果
D、當胰島素濃度為40μU/mL時，血糖較長時間內會維持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測定不同光照強度下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結果如下表．分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是（　　）
光照強度/klx1.03.05.07.08.010.0
CO2變化量
[mg/（100cm2?h）]		+2.0-3.0-6.0-10.0-12.0-12.0
A、光照強度為1klx時，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2
B、光照強度為2klx時，該植物凈光合作用速率應為0
C、光照強度由5klx增強為7klx時，葉肉細胞中C3化合物合成速率增大
D、光照強度為9klx時，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內因之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是雌激素與相應受體結合情況示意圖．以下相關敘述錯誤的是（　�。�
A、由圖可知雌激素相應的受體在細胞內
B、雌激素通過細胞膜的方式是擴散
C、該“雌激素-受體”復合體能直接影響遺傳信息的傳遞
D、該“雌激素-受體”復合體作用于核內DNA不需要穿過脂雙層

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體中物質及其代謝的敘述，錯誤的是（　�。�
A、抗體是蛋白質，RNA聚合酶也是蛋白質
B、維生素不能在人體中儲存
C、蛋白質的碳鏈骨架徹底氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水
D、水也是生物體組織結構的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物一生物技術與實踐】
泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放人徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香料及一些“陳泡菜水”．密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28～30℃．有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”．請回答：
（1）用白酒擦拭泡菜壇的目的是
 
．
（2）若要獲得大量乳酸菌菌種，應用培養(yǎng)基培養(yǎng)，培養(yǎng)基中應有
 
、
 
、水、無機鹽等營養(yǎng)，還必須滿足
 
、
 
等培養(yǎng)條件的要求．
（3）菜壇密封的原因是
 
．加入“陳泡菜水”的作用是
 
．
（4）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

微藻是一類低等植物的總稱，大多為單細胞，廣泛分布在海洋、淡水湖泊等水域，許多種類有很高的經(jīng)濟價值，如圖l是其中的藍藻細胞模式圖．請回答：

（1）藍藻類微藻含有葉綠素a，只分布于光合作用片層上．光合作用片層相當于葉綠體的
 
，是光反應的場所，暗反應在
 
中完成．
（2）圖2表示甲、乙兩種微藻在不同水溫下的凈光合放氧率：
①若在我省將這兩種微藻混合培養(yǎng)，一年中先出現(xiàn)生長高峰的是
 
；在炎熱的夏季具生長優(yōu)勢的是
 
．
②在20℃至30℃之間，微藻乙的呼吸耗氧率隨溫度升高逐漸增加，而凈光合放氧率相對穩(wěn)定的原因是
 
．
（3）保持微藻的培養(yǎng)條件不變，當微藻密度超過一定值，會造成凈光合放氧率降低．請從影響光合作用因素的角度分析，主要原因是
 
．
（4）與高等植物相比，微藻的結構簡單，而固定CO2的能力卻比高等植物高10倍以上，原因可能是微藻
 

A．繁殖能力強    B．適應環(huán)境的能力強
C．體積小有利于物質交換    D．沒有生物膜分隔形成的葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　　）
A、該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人
B、圖中有2個箭頭不能代表能量的流動
C、沼氣泡中的微生物多數(shù)是需氧型的分解者
D、多途徑利用農作物提高了能量從農作物到家畜的傳遞效率

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