分析 1、動物細胞核移植:將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物.動物細胞核移植技術的原理是動物細胞核具有全能性.克隆動物的遺傳物質來自雙親,其核遺傳物質來自供核生物,而細胞質基因來自提供細胞質的生物.
2、核移植的受體許一般選用發(fā)育到減數第二次分裂中期的卵母細胞,原因除了它的體積大、易操作、營養(yǎng)物質豐富外,還因為它含有促進細胞核全能性表達的物質.
3、早期胚胎的培養(yǎng)液除了一些無機鹽和有機鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸、等營養(yǎng)成分,以及以及血清、血漿等天然成分
4、分析題圖:圖示表示三親嬰兒的培育過程,由圖可知,三親嬰兒的培育采用了核移植技術、早期胚胎培養(yǎng)技術和胚胎移植技術等.
解答 解:(1)核移植的受體許一般選用發(fā)育到減數第二次分裂中期的卵母細胞,原因除了它的體積大、易操作、營養(yǎng)物質豐富外,還因為它含有促進細胞核全能性表達的物質,若要使精子和卵母細胞在體外成功結合,需要對精子進行獲能處理,才能受精.
(2)體外受精完成后,還需要進行早期胚胎培養(yǎng),早期胚胎的培養(yǎng)液除了一些無機鹽和有機鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸、等營養(yǎng)成分,以及血清、血漿等天然成分.當培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時再通過胚胎移植,如需做性別鑒定,還需從滋養(yǎng)層細胞取樣做DNA分析.
(3)捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒,因為捐獻者只是提供了卵母細胞的細胞質,所以其細胞核中攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒.
故答案為:
(1)減數第二次分裂中期 含有促進細胞核全能性表達的物質 獲能
(2)血清、血漿 桑椹胚或囊胚 滋養(yǎng)層
(3)不能 捐獻者只是提供了卵母細胞的細胞質
點評 本題結合胚胎移植過程圖解,考查胚胎移植的相關知識,要求考生識記胚胎移植的具體過程及生理學基礎,能結合圖解答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
片類型 | 脫氧核糖 | 磷酸 | 堿基 | |||
A | T | G | C | |||
卡片數量 | 10 | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 |
A. | 圖中最多4個脫氧核苷酸對 | |
B. | 圖中最多可構建44種不同堿基序列的DNA | |
C. | DNA中并不是每個脫氧核糖均與2分子磷酸相連 | |
D. | 圖中構成的雙鏈DNA片段最多有10個氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③中含有4種色素,其中葉綠素b含量最多 | |
B. | ④中含有與光合作用有關的色素,有利于光合作用的進行 | |
C. | 圖甲中生物膜的面積主要靠內膜向內折疊形成嵴而增大 | |
D. | 圖乙所示的結構來自圖甲中的③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生長使物質運輸效率降低 | |
B. | 細胞分化的實質是不同細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同 | |
C. | 細胞分化、衰老和癌變的共同特征是細胞代謝速率減慢 | |
D. | 細胞全能性的表現必須要通過細胞分化才能實現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物類別的敘述正確的是( )
A.細菌包括真細菌、古細菌和放線菌三類
B.幽門螺旋桿菌和霉菌都是原核生物
C.酵母菌和黏菌都是真核生物
D.衣原體和支原體屬于類病毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一條多肽鏈中共有肽鍵151個,則此分子中﹣NH2和﹣COOH的數目至少有( )
A.152;152 B.1;1 C.151;151 D.2;2
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種結構都是具有雙層膜的細胞器 | |
B. | 三種結構的組成成分中都含有五碳糖 | |
C. | 甲、乙增大膜面積的機制相同 | |
D. | 在三種結構中只有圖甲、圖乙所示的結構中有水的生成 |
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