下列各項(xiàng)生物學(xué)研究中所選擇的技術(shù)(方法)正確的是(  )
A、用標(biāo)志重捕法進(jìn)行蒲公英種群密度的調(diào)查
B、用二苯胺試劑可以鑒定溶液中DNA連接酶的存在
C、用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
D、用聚乙二醇作為動(dòng)物細(xì)胞融合或植物細(xì)胞融合的促融劑
考點(diǎn):估算種群密度的方法,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),DNA分子的復(fù)制,DNA的粗提取和鑒定,細(xì)胞融合的概念及方法
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是調(diào)查種群密度、二苯胺試劑的作用及蛋白質(zhì)的鑒定、DNA分子的組成單位和細(xì)胞融合的方法,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法,所以調(diào)查行蒲公英的種群密度一般采用樣方法,A錯(cuò)誤;
B、DNA連接酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以可用雙縮脲試劑鑒定溶液中DNA連接酶的存在,B錯(cuò)誤;
C、尿嘧啶核糖核苷酸是RNA的組成單位,DNA分子中沒有,所以不能用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制,C錯(cuò)誤;
D、用聚乙二醇作為動(dòng)物細(xì)胞融合或植物細(xì)胞融合的促融劑,也可用物理方法促融,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查種群密度的調(diào)查、蛋白質(zhì)鑒定、DNA的復(fù)制和細(xì)胞融合的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)0.5mg/L6-BA和0.3mg/LIAA的配比能誘導(dǎo)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽比率達(dá)70%,再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)達(dá)5.3個(gè),適當(dāng)降低IAA濃度或不含IAA,效果是否不同呢?有人利用所提供的0.5mg/L6-BA和濃度分別為0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA進(jìn)行探究.請(qǐng)回答有關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)思路:
①配制適宜的培養(yǎng)基,分成若干組,滅菌
②往培養(yǎng)基中各加入適量的0.5mg/L6-BA,并分別依次加入等量的0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA
③分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的某菊花品種莖尖外植體
④在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)并計(jì)算再生叢芽外植體的比率
(1)指出上述實(shí)驗(yàn)思路的2處不足之處并改正
 
,
 

(2)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是
 
 

(3)制備菊花原生質(zhì)體時(shí),一般應(yīng)將組織放在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液中用纖維素酶和果膠酶混合液處理,0.5~0.6mol/L甘露醇溶液的作用是
 
,原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁時(shí)
 
(填兩種細(xì)胞器)的活動(dòng)明顯增強(qiáng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成DNA、RNA、超氧化物歧化酶(SOD)的化學(xué)成分中,共有的化學(xué)元素是( 。
A、C、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列敘述不正確的是(  )
A、乙烯濃度高脫落率不一定高
B、一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成
C、生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互拮抗的
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是( 。
A、胚胎分割時(shí)可用切割針取樣滋養(yǎng)層細(xì)胞鑒定性別
B、由于技術(shù)問題,受精和胚胎早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行
C、胚胎移植時(shí)用相同激素對(duì)供體和受體母畜進(jìn)行處理
D、蛙卵在原腸胚期形成了眼、心臟等器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物與其功能表述相符的是(  )
A、結(jié)合水--細(xì)胞中的良好溶劑
B、脂肪--膜結(jié)構(gòu)的主要成分
C、葡萄糖--細(xì)胞中的重要能源物質(zhì)
D、蛋白質(zhì)--遺傳信息的主要攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑦x用的材料與實(shí)驗(yàn)方法對(duì)應(yīng)正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 材料 實(shí)驗(yàn)方法
A 制備細(xì)胞膜 雞血 差速離心法
B 檢測(cè)植物組織中的脂肪 番茄 用醋酸洋紅液染色
C 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布 口腔上皮細(xì)胞 用吡羅紅甲基綠染色劑染色
D 觀察細(xì)胞染色體 洋蔥鱗片葉 顯微觀察法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列研究方法與目的對(duì)應(yīng)有誤的是( 。
A、樣方法:估測(cè)棉花植株上蚜蟲的密度
B、標(biāo)志重捕法:追蹤丹頂鶴的遷徙路線
C、遺傳學(xué)調(diào)查:群體調(diào)查可確定遺傳病遺傳方式
D、遺傳學(xué)調(diào)查:分析家系圖可給出產(chǎn)前診斷建議

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A、蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物都有葡萄糖
B、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C、組成細(xì)胞的生物大分子都以碳鏈為基本骨架
D、細(xì)胞膜在物質(zhì)循環(huán)、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用

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