組別 | 活性物質(zhì) | 相應(yīng)細(xì)胞 | 結(jié)果 |
① | 甲狀腺激素 | 幾乎所有的體細(xì)胞 | 物質(zhì)分解代謝增強 |
② | 胰高血糖素 | 肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞 | 細(xì)胞內(nèi)糖原水解 |
③ | 抗原分子 | B細(xì)胞或記憶細(xì)胞 | 細(xì)胞分裂 |
④ | 神經(jīng)遞質(zhì) | 神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞 | 細(xì)胞興奮 |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、多肽、RNA、淀粉 |
B、DNA、RNA、纖維素 |
C、DNA、蛋白質(zhì)、糖原 |
D、蛋白質(zhì)、核酸、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂間期時,染色體復(fù)制導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍 |
B、分裂中期時,細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2 |
C、分裂后期時,同源染色體的分離、非同源染色體自由組合 |
D、分裂末期時,細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板,向四周擴展形成新的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、800人 | B、900人 |
C、1200人 | D、1800人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 |
C、信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
D、森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過E、F對照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì) |
B、F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌 |
C、F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果 |
D、能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組 |
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