15.結(jié)核桿菌侵入人體細(xì)胞后會引起結(jié)核病,體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是(  )
A.漿細(xì)胞B.T淋巴細(xì)胞C.B淋巴細(xì)胞D.效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞

分析 當(dāng)抗原物質(zhì)進(jìn)入動物體后,就會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體(免疫球蛋白),抗原與抗體結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng),由此產(chǎn)生的免疫屬于體液免疫.當(dāng)抗原進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)部后,需要細(xì)胞免疫.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞(宿主細(xì)胞)密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,最終使靶細(xì)胞死亡,靶細(xì)胞內(nèi)的抗原也因而失去藏身之所,被抗體消滅.

解答 解:A、漿細(xì)胞是免疫系統(tǒng)中釋放大量抗體的細(xì)胞,A錯誤;
B、T淋巴細(xì)胞是細(xì)胞免疫的主要細(xì)胞,其能增值分化出效應(yīng)T細(xì)胞核記憶T細(xì)胞,B錯誤;
C、B淋巴細(xì)胞主要執(zhí)行機(jī)體的體液免疫,B細(xì)胞在抗原刺激下可分化為漿細(xì)胞,合成和分泌免疫球蛋白(抗體),C錯誤;
D、效應(yīng)T細(xì)胞能夠與靶細(xì)胞(宿主細(xì)胞)密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,最終使靶細(xì)胞死亡,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 此題主要考查的是體液免疫與細(xì)胞免疫的內(nèi)容,這部分內(nèi)容有一定的難度,要加深理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把一個細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來,在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等),推測在下列生物中,空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是

①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 ②蛙的紅細(xì)胞 ③人體漿細(xì)胞 ④乳酸菌細(xì)胞 ⑤酵母菌細(xì)胞

A.①② B.③④ C.③② D.⑤④

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島細(xì)胞,將胰島細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平,下列敘述錯誤的是( )

A.移植前,患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體

B.小鼠胚胎干細(xì)胞具有自我更新和多方向分化潛能

C.移植后,小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強(qiáng)了對葡萄糖的攝取、利用和儲存

D.小鼠體內(nèi)血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.蘆筍被稱為“蔬菜之王”,其體細(xì)胞中有10對染色體,屬于XY型性別決定的植物,且雄株產(chǎn)量明顯高于雌株,蘆筍的抗病性和一個樣程度分別受非同源染色體上的兩對等位基因A、a和B、b控制.現(xiàn)用純合抗病低營養(yǎng)雌株與純合不抗病營養(yǎng)雄株雜交,F(xiàn)1中雌株全為抗病高營養(yǎng),雄株全為抗病低營養(yǎng),請回答下列問題.
(1)蘆筍基因組的測序需要測定11條染色體的DNA序列
(2)蘆筍這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律,其原因是控制這兩對相對性狀的等位基因位于兩對非同源染色體上
(3)蘆筍這兩對相對性狀的等位基因A,a位于常染色體上,其中抗病為顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀,控制營養(yǎng)程度的等位基因B,b位于X染色體上,且低營養(yǎng)為隱性(填“顯性”或“隱性”)性狀
(4)育種工作者利用F1中雌雄植株雜交,可獲得純合抗病高營養(yǎng)的高產(chǎn)優(yōu)良植株,該植株的基因型是AAXBY,其在F2中所占比例是$\frac{1}{16}$,由于上述方法獲得的高產(chǎn)優(yōu)良植株比例較低,現(xiàn)利用該植株作為育種材料,通過花藥離體培養(yǎng)獲得兩種類型的單倍體幼苗,然后利用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目,獲得基因型為AAXBXB和AAYY的植株,再雜交得到完全純合抗病高營養(yǎng)的高產(chǎn)優(yōu)良植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機(jī)理示意圖如圖.下列敘述錯誤的是( 。
A.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除
B.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的受體特異性結(jié)合減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下面有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題.
為探究人淋巴細(xì)胞中支配a、b、c、d、e五種酶合成的基因在染色體上的位置,首先需要獲得大量的人B淋巴細(xì)胞.如圖1為簡要的B淋巴細(xì)胞“擴(kuò)容”途徑.圖2為培養(yǎng)中的細(xì)胞其數(shù)目的增加和培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系圖.

(1)若只考慮細(xì)胞的兩兩融合,試管中有3種融合細(xì)胞,篩選后進(jìn)一步培養(yǎng)的是骨髓雜交瘤細(xì)胞.
(2)相對細(xì)菌和植物細(xì)胞而言,動物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓,這是因?yàn)閯游锛?xì)胞C
A.滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓     B.沒有成熟大液泡,滲透壓調(diào)節(jié)能力差
C.沒有細(xì)胞壁,對培養(yǎng)基的滲透壓更敏感     D.生長緩慢,各生長階段對環(huán)境的滲透壓要求不同
(3)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷.人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖;鼠骨髓瘤細(xì)胞中沒有S途徑,但能不斷分裂增殖.寫出過程I分離篩選出雜種細(xì)胞的方法培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤,收集增殖的細(xì)胞.
(4)據(jù)圖2讀出培養(yǎng)中的細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期所需要的時(shí)間(T)是20小時(shí).
細(xì)胞株人染色體編號
12345678
A株++++----
B株++--++--
C株+-+-+-+-
圖1中過程II是將分離獲得的細(xì)胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng),獲得A、B、C三細(xì)胞株.各細(xì)胞株內(nèi)含有的人染色體如右表(“+”有,“-”無),測定各細(xì)胞株中人體所具有的五種酶的活性結(jié)果如下:
①B株有a酶活性;
②A、B、C株均有b酶活性;
③A、B株有c酶活性;
④C株有d酶活性;
⑤A、B、C株均無e酶活性.
(5)若人基因的作用不受鼠基因影響,以下關(guān)于支配a、b、c、d、e酶合成的基因的分析正確的有ACE(多選)
A.1號、2號染色體上分別有b酶基因和c酶基因
B.3號、4號染色體上分別有b酶基因和c酶基因
C.6號、7號染色體上分別有a酶基因和酶基因d
D.5號、8號染色體上分別有a酶基因和酶基因d
E.e酶基因可能位于8號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體的免疫的說法正確的有( 。
A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分
B.T細(xì)胞是在胸腺中成熟的,而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的
C.體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
D.B細(xì)胞和漿細(xì)胞都有識別作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.甲(ATGG)是一種單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA(UACC),丙(A-P~P~P)是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物.下列敘述錯誤的是( 。
A.甲、乙、丙的組分中均有糖B.乙的水解產(chǎn)物中含有丙
C.丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)D.甲乙共由6種核苷酸組成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請分析回答:
(1)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示.根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長;繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用.
(2)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長生長的作用.現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān).(實(shí)驗(yàn)器材、藥品等自選)
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組;
步驟2:給予甲組適宜的可見光(或普通光照)光照,給予乙組同等強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外光光照;
步驟3:觀察兩組幼苗的高度(或生長狀況),并測定3-亞甲基氧代吲哚(或生長素)的含量;
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組植株高于乙組,甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組.

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同步練習(xí)冊答案