19．在制作DNA雙螺旋模型的過(guò)程中，如圖所示的連接正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，1分子脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脫氧核糖、1分子含氮堿基組成；脫氧核苷酸中堿基連接在脫氧核糖的1號(hào)碳原子上，磷酸連接在脫氧核糖的5號(hào)碳原子上；脫氧核糖的3號(hào)碳原子的-OH與另一個(gè)脫氧核苷酸的磷酸反應(yīng)，脫去1分子水形成1個(gè)磷酸二酯鍵，許多脫氧核苷酸分子由磷酸連接形成脫氧核苷酸鏈；兩條反向、平行的脫氧核苷酸鏈雙螺旋形成DNA分子．

解答 解：A、磷酸二酯鍵的位置不對(duì)，應(yīng)該連接在磷酸和另一個(gè)脫氧核苷酸的3號(hào)碳原子上，A錯(cuò)誤；
B、該脫氧核苷酸鏈的磷酸二酯鍵連接在磷酸和另一個(gè)脫氧核苷酸的3號(hào)碳原子上，B正確；
C、該脫氧核苷酸鏈中的磷酸二酯鍵的位置不對(duì)，應(yīng)該連接在磷酸和另一個(gè)脫氧核苷酸的3號(hào)碳原子上，C錯(cuò)誤；
D、該脫氧核苷酸鏈中，下面的磷酸多出一個(gè)化學(xué)鍵，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)脫氧核苷酸形成脫氧核苷酸鏈時(shí)，磷酸二酯鍵的形成過(guò)程和位置的熟練識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．玉米子粒黃色對(duì)白色為顯性，現(xiàn)用白色玉米為母本，去雄后授以黃色玉米花粉，若母本植株所結(jié)子粒中出現(xiàn)白色子粒，下列哪項(xiàng)是可能的原因（　�。�
A．父本是雜合子B．卵細(xì)胞未受精
C．父本的花粉中無(wú)配子D．以上敘述均不正確

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人的卵原細(xì)胞經(jīng)分裂生成卵細(xì)胞，對(duì)整個(gè)過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一條染色體的DNA數(shù)先加倍一次，后減半一次
B．染色體數(shù)先減半，然后暫時(shí)加倍，再減半
C．以每個(gè)DNA一條鏈為模板各合成一個(gè)RNA
D．在有關(guān)基因控制下轉(zhuǎn)錄合成三種RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．在提供葉綠體懸浮液必要的物質(zhì)和適宜溫度、光照強(qiáng)度下，測(cè)得光合作用強(qiáng)度與二氧化碳含量的關(guān)系如圖所示．下列敘述中正確的是（　　）
A．a點(diǎn)時(shí)，懸浮液的光合作用和呼吸作用速率相等
B．a～b時(shí)，限制光合作用強(qiáng)度的因素是CO2濃度
C．b點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)因有C5含量和酶的含量
D．如增加懸浮液中葉綠體的數(shù)量，c點(diǎn)將向左上方移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，其中沒(méi)有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�
A．DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
B．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
C．研究分泌蛋白的合成及分泌途徑
D．艾弗里所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與能量流動(dòng)一樣是單向的
B．蜜蜂的舞蹈和孔雀開(kāi)屏都屬于動(dòng)物的行為信息
C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了物理信息的作用
D．花香引蝶、警犬嗅尋毒品，體現(xiàn)了化學(xué)信息的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某興趣小組為驗(yàn)證2，4-D對(duì)插條生根的促進(jìn)作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
A．剪取同一楊樹(shù)植株上長(zhǎng)勢(shì)與長(zhǎng)度相同、部位相近且有3個(gè)芽的健壯枝條20根，隨機(jī)均分為甲、乙兩組；
B．甲組每根插條上都保留3個(gè)芽，乙組每根插條上的芽全部去除；
C．將甲組插條的下端插入適量蒸餾水中，乙組插條的下端插入等量適宜濃度的2，4-D溶液中．兩組均置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；
D．每天觀察、記錄插條上芽的數(shù)目．
請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析：
（1）每組選取多根插條的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（2）請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩項(xiàng)不合理之處．
①甲、乙兩組插條上芽的數(shù)量不等；
②觀察、記錄插條上芽的數(shù)量不對(duì)．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改正后，甲組起對(duì)照作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)中能量在草和兔之間的流動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中E為兔異化作用消耗的能量，請(qǐng)標(biāo)出其他字母所表示的生物學(xué)意義：
A生產(chǎn)者中的能量，B兔子攝入的能量，C兔子糞便中的能量，D兔子同化的能量，F(xiàn)用于兔子生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量；
（2）請(qǐng)用圖中字母寫(xiě)出兩者之間能量傳遞率的公式$\frac{D}{A}$×100%，該食物鏈中狐貍以兔為食物，則狐貍所獲得的能量來(lái)自F（字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•石家莊期末）若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為11935，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為1908，假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有（ ）

A．1條 B．2條 C．3條 D．4條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案