7．在提供葉綠體懸浮液必要的物質(zhì)和適宜溫度、光照強(qiáng)度下，測(cè)得光合作用強(qiáng)度與二氧化碳含量的關(guān)系如圖所示．下列敘述中正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)時(shí)，懸浮液的光合作用和呼吸作用速率相等
B．a～b時(shí)，限制光合作用強(qiáng)度的因素是CO2濃度
C．b點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)因有C5含量和酶的含量
D．如增加懸浮液中葉綠體的數(shù)量，c點(diǎn)將向左上方移

分析 光合作用強(qiáng)度可以用氧氣的釋放量來(lái)表示，此圖顯示了在適宜溫度、光照強(qiáng)度下，光合作用強(qiáng)度與二氧化碳含量的關(guān)系圖．a(chǎn)點(diǎn)之后，開(kāi)始有氧氣生長(zhǎng)，說(shuō)明了葉綠體懸浮液開(kāi)始進(jìn)行光合作用；當(dāng)二氧化碳濃度在a～b時(shí)，隨著二氧化碳濃度增加，光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)；當(dāng)二氧化碳濃度為b時(shí)，氧氣釋放量已經(jīng)達(dá)到最大值，二氧化碳不是限制因素，可能受五碳化合物的含量和酶的濃度等內(nèi)因影響．

解答 解：A、葉綠體懸浮液中沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，所以不能進(jìn)行呼吸作用，A錯(cuò)誤；
B、a點(diǎn)之后，葉綠體懸浮液開(kāi)始進(jìn)行光合作用，二氧化碳濃度在a～b時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強(qiáng)，B正確；
C、當(dāng)二氧化碳濃度為b時(shí)，氧氣釋放量已經(jīng)達(dá)到最大值，二氧化碳不是限制因素，內(nèi)因應(yīng)該是五碳化合物的含量和酶的濃度等，C正確；
D、如果增加葉綠體數(shù)量，光合作用強(qiáng)度還能繼續(xù)增強(qiáng)，則二氧化碳飽和點(diǎn)b向右移動(dòng)，c點(diǎn)向上移動(dòng)，D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查呼吸作用和影響光合作用的因素．本題結(jié)合曲線圖，意在考查考生的審題能力、分析曲線圖的能力和理解能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示某植物生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系，由圖可知（　　）
A．晝溫為25℃時(shí)，植物生長(zhǎng)最快的夜間溫度是15℃
B．晝夜恒溫條件下，當(dāng)溫度低于12.5℃時(shí)，植物將停止生長(zhǎng)
C．晝夜恒溫為25℃時(shí)，該植物利用的CO2量與晝溫25℃、夜溫10℃時(shí)相等
D．晝溫25℃、夜間溫度為5℃時(shí)，一晝夜該植物沒(méi)有有機(jī)物積累

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在蒸餾水中加入一定量的苯，培養(yǎng)洋蔥根尖一段時(shí)間，觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目．下列相關(guān)敘述合理的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康目赡苁茄芯勘綄?duì)染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響，但還需設(shè)計(jì)對(duì)照組
B．換用高倍鏡觀察染色體時(shí)，調(diào)節(jié)光圈、反光鏡就可使視野清晰
C．預(yù)計(jì)根尖細(xì)胞中染色體的數(shù)目都是4N，但形態(tài)都不同
D．依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)苯會(huì)使細(xì)胞發(fā)生基因突變”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下表是某池塘生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表，如圖為該池塘的能量金字塔．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量．單位：J/hm2•a）
食物鏈植物植食動(dòng)物肉食動(dòng)物
GP4636312.6
R9618.87.5
未利用29329.35
分解者分解12.62.1微量
（1）某個(gè)季節(jié)由于光照減弱，導(dǎo)致某種魚(yú)類(lèi)向上轉(zhuǎn)移，此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．
（2）從表中可知，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為20%．某研究小組連續(xù)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在較長(zhǎng)時(shí)間范圍內(nèi)，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量均會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，保持動(dòng)態(tài)穩(wěn)定．這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（3）將某種生長(zhǎng)迅速的外來(lái)魚(yú)大量引進(jìn)該池塘生態(tài)系統(tǒng)，將導(dǎo)致生物多樣性下降，這種魚(yú)與本地原有物種可能存在著的種間關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生．
（4）在能量金字塔中，A、B、C、D分別表示A表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、B表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、C表示第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、D表示第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為某生物細(xì)胞分裂的一個(gè)時(shí)期，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞的子細(xì)胞基因型一定相同
B．該生物是二倍體生物，有可能是生產(chǎn)者
C．①和③是染色單體，⑤和⑥是同源染色體
D．其后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．腦缺血可造成大面積腦梗死，同時(shí)增強(qiáng)中性粒細(xì)胞產(chǎn)生的髓過(guò)氧化物酶（MPO）活性，出現(xiàn)腦組織氧化損傷的炎癥反應(yīng)．為了探究香青蘭總黃酮（TFDM）對(duì)腦缺血造成腦梗死的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
檢測(cè)指標(biāo)：腦梗死面積（%）
實(shí)驗(yàn)方案：
設(shè)置3個(gè)實(shí)驗(yàn)組和1個(gè)對(duì)照組：將重量相同、生長(zhǎng)良好的大鼠分成四組，分別灌胃給藥不同劑量TFDM或給予相同體積的蒸餾水，5天后實(shí)施手術(shù)，在頸內(nèi)動(dòng)脈插入魚(yú)線至大腦中動(dòng)脈，造成腦缺血．2h后拔出線栓，實(shí)現(xiàn)動(dòng)脈再通暢．22h后取腦檢測(cè)．
實(shí)驗(yàn)材料：
對(duì)照組鼠5只A1，B1，C1，D1，E1；    TFDM-h組鼠5只A2，B2，C2，D2，E2；
TFDM-m組鼠5只A3，B3，C3，D3，E3；TFDM-l組鼠5只A4，B4，C4，D4，E4；
以下是實(shí)驗(yàn)獲得腦梗死面積的部分原始數(shù)據(jù)：
大鼠A1A2B1B2C1C2D1D2E1E2
腦梗死面積（%）19.0215.4623.5418.2324.1416.3819.8313.3521.3715.53
（1）對(duì)上述原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，完成下表．
組別劑量（mg/kg）腦梗死面積（%）
范圍均值
對(duì)照組蒸餾水/
實(shí)驗(yàn)組TFDM-h50
TFDM-m2520.58-15.4117.99
TFDM-l12.523.36-17.8020.58
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：使用TFDM，可減少腦梗死面積；隨著濃度的增加效果更為明顯．
（3）該實(shí)驗(yàn)必須再增設(shè)1個(gè)對(duì)照組：實(shí)施手術(shù)卻不插入魚(yú)線；目的是排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（4）為了探究TFDM對(duì)炎癥反應(yīng)的影響，檢測(cè)的指標(biāo)是MPO的活性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在制作DNA雙螺旋模型的過(guò)程中，如圖所示的連接正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．已知果蠅長(zhǎng)翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別受一對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上．為了確定這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，以及控制它們的等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上（表現(xiàn)為伴性遺傳），某同學(xué)讓一只雌性長(zhǎng)翅紅眼果蠅與一只雄性長(zhǎng)翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長(zhǎng)翅紅眼：長(zhǎng)翅棕眼：小翅紅眼：小翅棕眼=3：3：1：1．
回答下列問(wèn)題：
（1）在確定性狀顯隱性關(guān)系及相應(yīng)基因位于何種染色體上時(shí)，該同學(xué)分別分析翅長(zhǎng)和眼色這兩對(duì)性狀的雜交結(jié)果，再綜合得出結(jié)論．這種做法所依據(jù)的遺傳學(xué)定律是基因的分離和自由組合定律．
（2）通過(guò)上述分析，可對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及其等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上做出多種合理的假設(shè)，其中的兩種假設(shè)分別是：翅長(zhǎng)基因位于常染色體上，眼色基因位于X染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性；翅長(zhǎng)基因和眼色基因都位于常染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性．那么，除了這兩種假設(shè)外，這樣的假設(shè)還有4種．
（3）如果“翅長(zhǎng)基因位于常染色體上，眼色基因位于X染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性”的假設(shè)成立，則理論上，子一代長(zhǎng)翅紅眼果蠅中雌性個(gè)體所占比例為0，子一代小翅紅眼果蠅中雄性個(gè)體所占比例為1或100%．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•永昌縣校級(jí)期末）下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．兔的白毛與豬的黑毛 B．眼大與眼角上翹

C．雞的光腿與毛腿 D．果蠅的紅眼與棒眼

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案