如圖顯示了染色體及其部分基因,對①和②過程最恰當?shù)谋硎龇謩e是( )
A.交換、缺失 B.倒位、缺失
C.倒位、易位 D.交換、易位
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下看到的大多數(shù)細胞處于分裂間期 | |
B. | 顯微鏡下觀察到的根尖細胞全部正在分裂 | |
C. | 染色時間越長,看到的細胞越清晰 | |
D. | 解離時間越長,染色效果越好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此時期每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能 | |
B. | 此時期胚胎發(fā)育全部在透明帶內進行 | |
C. | ②處的細胞沒有增殖、分化能力 | |
D. | 此時期胚胎是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 粘桿菌質粒上的mcr-1基因為雙鏈DNA分子,可用甲基綠染色加以鑒定 | |
B. | 無敵細菌被感染后,可合成相應抗體蛋白,有抵抗粘桿菌素的作用 | |
C. | 無敵細菌和粘桿菌的轉錄過程均發(fā)生在有明顯邊界的區(qū)域 | |
D. | 若用噬菌體侵染36S標記的無敵細菌,子代噬菌體外殼中會出現(xiàn)被標記的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于植物染色體變異的敘述,正確的是( )
A.染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加
B.染色體組非整倍性變化必然導致新基因的產(chǎn)生
C.染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化
D.染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的玩茹(用Dd、Ii,Kr表示)控制.研究發(fā)現(xiàn),I基因的存在抑制D基因的表達;體細胞中r基因數(shù)多于R時,R基因的表達減弱而形成粉紅花突變體.基因控制花色色素合成的途徑、粉紅花突變體體細胞中基因與染色體的組成(其他基因數(shù)量與染色體均正常)如圖所示.
(1)正常情況下,圖1中紅花植株的基因型有 種.某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,子代中表現(xiàn)型的比例為 .
(2)突變體①、②、③的花色相同,這說明花色素的合成量與體細胞內有關.對R與r基因的mRNA進行研究,發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異,如圖3所示.二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差 個(起始密碼子位置相
同,UAA,UAG與UGA為終止密碼子),其直接原因是
(3)今有已知基因組成的純種正常植株若干,請利用上述材料設計一個最簡便的雜交實驗,以確定iiDdRAA植株屬于圖2中的哪一種突變體(假設實驗過程中不存在突變與染色體互換,各型配子活力相同).
實驗步驟:讓該突變體與基因型為 的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例.
結果預測:
Ⅰ若子代中 ,則其為突變體①;
Ⅱ若子代中 ,則其為突變體②;
Ⅲ若子代中 ,則其為突變體③.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題
下列關于內環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.內環(huán)境包括血液、組織液、淋巴等
B.內環(huán)境生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
C.內分泌腺分泌的激素釋放到內環(huán)境中,作用于靶細胞或靶器官
D.內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某物質的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構.其中甲、戊中含有RNA.下列說法中不正確的是( )
A.圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯(lián)系
B.圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關
C.在圖中戊結構內,丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加
D.X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中
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