A、①②③ | B、①②⑤ |
C、②③⑤ | D、②④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)光照強度小于1時,溫度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素 |
B、當(dāng)光照強度大于7時,25℃比15℃條件下植物的有機物的合成速率大 |
C、圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化 |
D、圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠藻和藍藻最主要的區(qū)別是后者無典型核膜包被的細胞核 |
B、滸苔和藍藻都是生產(chǎn)者 |
C、滸苔和藍藻都能進行光合作用,但是只有滸苔細胞中具有葉綠體 |
D、藍藻生命活動所需能量主要由線粒體提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜的基本骨架是磷脂雙分子層 |
B、生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性 |
C、生物膜的功能特性是選擇透過性 |
D、高爾基體膜和細胞膜既是單層膜又是結(jié)構(gòu)上具有直接聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向為逆時針 |
B、葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向為逆時針 |
C、葉綠體位于液泡右上方,環(huán)流方向為順時針 |
D、葉綠體位于液泡左下方,環(huán)流方向為順時針 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原刺激機體后,T細胞和B細胞會分化,但不會增殖 |
B、漿細胞與效應(yīng)T細胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
C、抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原-抗體復(fù)合物 |
D、效應(yīng)T細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時長 |
B、酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時短 |
C、處于t2溫度時,酶可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)變性 |
D、處于t1溫度時,酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈49個肽鍵 |
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
C、從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基 |
D、控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有51個密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級,屬于一個種群 |
B、調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標志重捕法 |
C、當(dāng)丙剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內(nèi),數(shù)量變化如圖2中的曲線X |
D、若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點對應(yīng)的是圖3中的t2時刻,此時可適當(dāng)捕獲 |
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