序號 | 被鑒定的物質(zhì)或結構 | 使用試劑 | 條件 | 呈現(xiàn)顏色 |
① | DNA | 吡羅紅 | 常溫 | 藍色 |
② | 蔗糖 | 斐林試劑 | 沸水浴 | 磚紅色 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 沸水浴 | 紫色 |
④ | 葡萄糖 | 斐林試劑 | 沸水浴 | 磚紅色 |
⑤ | 線粒體 | 健那綠 | 常溫 | 藍綠色 |
⑥ | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 常溫 | 紅色 |
A、①③④ | B、①②③ |
C、②⑤⑥ | D、④⑤⑥ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3植物僅葉肉細胞中含有正常的葉綠體 |
B、比較兩類植物的葉片,C4植物的葉脈顏色較深 |
C、C4植物的葉肉細胞含有無基粒葉綠體,其中含有不同的酶 |
D、熱帶和亞熱帶地區(qū)的植物都是C4植物,溫帶和寒帶地區(qū)的植物都是C3植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a結構主要由纖維素和果膠組成,具有選擇透性 |
B、b解體c消失在前期,重新出現(xiàn)在后期 |
C、e的蛋白質(zhì)成分是在G2期合成的,能使著絲粒分裂 |
D、d結構的形成需要高爾基體的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中甲、乙、丙、丁的全部生物構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
B、圖中b、c、d過程均可表示不同生物的呼吸量 |
C、缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行 |
D、由于細胞呼吸的消耗,乙對食物的同化量遠小于攝入量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的高等植物細胞結構 |
B、以上七種結構均參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構成 |
C、進行厭氧呼吸的細胞中沒有線粒體 |
D、綠色植物所有的體細胞均通過光合作用制造有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水參加反應與生成水 |
B、蛋白質(zhì)的合成與包裝 |
C、丙酮酸的生成與分解 |
D、信息交流與物質(zhì)運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、患者母親初級卵母細胞中X與X同源染色體沒有分離 |
B、胚胎中個別細胞有絲分裂時X與Y染色體沒有分離 |
C、患者父親初級精母細胞中X與Y同源染色體沒有分離 |
D、患者母親次級卵母細胞中X與X染色單體沒有分離 |
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