精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
19．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．下圖是抗HCG單克隆抗體的制備流程示意圖，請分析回答：

（1）制備單克隆抗體過程中要用到動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合技術．
（2）制備單克隆抗體過程中，給小鼠注射的HCG相當于抗原，使小鼠產生分泌相應抗體的淋巴細胞，此過程屬于特異性免疫中的體液免疫．
（3）融合細胞經HAT培養(yǎng)基培養(yǎng)目的是獲得雜交瘤細胞，克隆化培養(yǎng)并進行專一性抗體檢驗篩選的目的是獲得能產生特異性抗體的雜交瘤細胞．最終篩選獲得的雜交瘤細胞的特點是能無限增殖并能分泌特異性抗體．

分析 （1）單克隆抗體：由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產生出的化學性質單一、特異性強的抗體．具有特異性強、靈敏度高，并可能大量制備的特點．
（2）單克隆抗體的制備過程：首先用特定抗原注射小鼠體內，使其發(fā)生免疫，小鼠體內產生具有免疫能力的B淋巴細胞．利用動物細胞融合技術將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合，單克隆抗體制備過程中的兩次篩選：第一次篩選：利用特定選擇培養(yǎng)基篩選，獲得雜交瘤細胞，即AB型細胞（A為B淋巴細胞，B為骨髓瘤細胞），不需要A、B、AA、BB型細胞．第二次篩選：利用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選，獲得產生特定抗體的雜交瘤細胞．最終篩選獲得的雜交瘤細胞的特點是能無限增殖并能分泌特異性抗體，最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體．
（3）單克隆抗體的作用：①作為診斷試劑：（最廣泛的用途）具有準確、高效、簡易、快速的優(yōu)點．②用于治療疾病和運載藥物：主要用于治療癌癥，可制成“生物導彈”．

解答 解：（1）制備單克隆抗體過程中要用到動物細胞培養(yǎng)B淋巴細胞、骨髓瘤細胞和雜交瘤細胞，動物細胞融合技術將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞．
（2）制備單克隆抗體過程中，給小鼠注射的HCG相當于抗原，使小鼠產生免疫產生能分泌相應抗體的B淋巴細胞，此過程屬于特異性免疫中的體液免疫．
（3）融合細胞經HAT培養(yǎng)基培養(yǎng)目的是獲得雜交瘤細胞，克隆化培養(yǎng)并進行專一性抗體檢驗篩選的目的是獲得能產生特異性抗體的雜交瘤細胞，最終篩選獲得的雜交瘤細胞的特點是能無限增殖并能分泌特異性抗體．
故答案為：
（1）動物細胞培養(yǎng)　動物細胞融合
（2）抗原　抗體　體液
（3）獲得雜交瘤細胞   獲得能產生特異性抗體的雜交瘤細胞　能無限增殖并能分泌特異性抗體

點評 題考查了制備單克隆抗體的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系；理論聯系實際的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．中心法則包括（　�。�
A．復制B．轉錄及逆轉錄C．翻譯D．A、B、C三項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關固定化酶和固定化細胞的說法中不正確的是（　�。�
A．與普通酶相同，固定化酶活性的發(fā)揮需要適宜的溫度和pH
B．固定化細胞發(fā)揮作用除了需要適宜的溫度、pH外，還需要有機營養(yǎng)的供應
C．固定化酶和固定化細胞的共同點是所固定的酶都在細胞外起作用
D．固定化酶和固定化細胞都能反復使用，但酶的活性可能下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關動物細胞培養(yǎng)的敘述錯誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)的動物細胞大多取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織
B．原代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代左右便會出現生長停滯
C．細胞株由于遺傳物質發(fā)生了改變，一般能夠傳到40～50代
D．培養(yǎng)條件下可以無限分裂的細胞叫細胞系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等．據圖甲、表乙回答問題：
圖甲：植物組織培養(yǎng)過程
離題的植物器官、組織或細胞$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$胚狀體$\stackrel{培養(yǎng)}{→}$植物體
表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況
 A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長
（1）用植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構，包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題．胚狀體來源于離體的植物體細胞，其形成過程中要經過的生理變化大體上是圖甲中[①]脫分化和[②]再分化過程（[]填序號）．
（2）應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無病毒；且在無菌條件下培養(yǎng)．
（3）從表乙的實驗結果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質．其中，新芽形成必須的條件是細胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．減數分裂過程中，染色體的變化順序是（　�。�
A．染色體復制→同源染色體分離→同源染色體配對聯會→著絲點分裂
B．同源染色體配對聯會→同源染色體分離→染色體復制→著絲點分裂
C．同源染色體配對聯會→染色體復制→同源染色體分離→著絲點分裂
D．染色體復制→同源染色體配對聯會→同源染色體分離→著絲點分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某國土壤和水體中有高濃度的有機污染物--三氯苯（TCB），為探究TCB對生物體的毒性效應，有人配制了5組培養(yǎng)液對3種單細胞微藻分別進行獨立培養(yǎng)實驗．4天后，檢測三種微藻種群密度和細胞中蛋白質的含量，結果如下．請據圖表回答：
組別TCB濃度
（mg•L-1）：		蛋白質含量（μg/mg）[來
金藻角毛藻扁藻
10585263
21564660
35474047
410172426
515122121
（1）由如圖可知，對三種藻類所受毒害作用隨水體中TCB濃度的增加而不斷增強（增強、減弱、不變）．從藻密度變化速率上看，對TCB最敏感的藻類是扁藻，故它可作為環(huán)境中TCB污染度的指示生物．
（2）金藻、角毛藻是某些蝦和貝類良好的餌料，下面為某海島生態(tài)系統食物網：

①該海島所有的生物共同組成生物群落．
②如果人的食物有$\frac{2}{3}$來自農作物，其余來自蝦和貝類，則一個人每增加600g質量，生產者至少要提供7000g的食物．環(huán)保人員在島上的土壤和周邊海水中都檢測到一定濃度的三氯苯，該物質將會沿著食物鏈進行轉移，在生物體內逐漸積累，最終流向人類，危害人體健康．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，甲圖為神經纖維，乙圖含有突觸結構，甲、乙圖中ab長度相同．分別將靈敏電流計按圖連接，據圖回答下列問題．

（1）甲圖靈敏電流計現在測不到神經纖維膜的靜息電位，要怎樣改變才能測到靜息電位？把靈敏電流計的一個電極插入膜內
（2）靜息時，神經纖維膜內外的電位狀況是外正內負，在這一電位狀況時膜內K+濃度高于膜外．
（3）如甲圖所示，當a處受到刺激時，電流計將發(fā)生兩 次方向相反（填相同或相反）偏轉．
（4）現同時在甲、乙圖中a處給予一個刺激，觀察指針擺動，指針反應時間落后的是乙圖，原因是乙的沖動經過了突觸間的化學信號轉換．
（5）如圖丙是神經纖維上某點靜息時的電位，畫出它受刺激以后的電位變化．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲、乙、丙分別表示某物種生物的三個正在進行分裂的細胞．請據圖回答下列問題：
（1）甲圖表示減數第一次分裂后期，分裂后的子細胞是次級精母細胞．
（2）乙圖表示有絲分裂，圖中細胞有沒有同源染色體？有．分裂后子細胞是體細胞．
（3）丙圖表示減數第二次分裂后期，其分裂完后子細胞有2條染色體．
（4）丁圖表示另一個生物正在分裂的細胞，細胞名稱初級卵母細胞，分裂后的細胞名稱極體和次級卵母細胞．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案