如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

（1）為保證被培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞處于無菌無毒的環(huán)境，通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的
 
，此外應(yīng)定期更換
 
．
（2）獲取②的常用方法，除直接人工合成外，還有
 
、
 
．基因工程的核心步驟是
 
．
（3）⑤能在⑥子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
 
．
（4）圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③．若④為囊胚，從④到⑤的過程中應(yīng)注意
 
．
考點(diǎn)：基因工程的應(yīng)用,胚胎移植
專題：
分析：題圖為利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的過程，圖中涉及了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)（①）、目的基因的獲取（②）、細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)（④）、胚胎分割（⑤）、胚胎移植等技術(shù)，可以看出此過程綜合運(yùn)用了生物工程技術(shù)．
解答： 解：（1）為保證被培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞處于無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．
（2）獲�、诘某Ｓ梅椒�，除直接人工合成外，還有從基因文庫獲取、PCR技術(shù)擴(kuò)增．基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，目的：使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達(dá)和發(fā)揮作用．
（3）⑤早期胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)．
（4）組織形成單個(gè)細(xì)胞一般用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理．在胚胎移植前胚胎分割，通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎，屬于無性繁殖，后代具有相同的遺傳物質(zhì)．對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
故答案為：
（1）抗生素        培養(yǎng)液
（2）從基因文庫獲取     PCR技術(shù)擴(kuò)增        構(gòu)建基因表達(dá)載體
（3）受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)（無免疫排斥）
（4）胰蛋白酶（或者膠原蛋白酶）           均分內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割）
點(diǎn)評：本題考查了基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植、胚胎分割等方面的知識(shí)，具有一定的綜合性，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于甲型H2N3流感病毒與甲型H5N1流感病毒的比較，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
B、均使感染者發(fā)燒，因此兩者抗原相同
C、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
D、均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

腦缺血可造成大面積腦梗死，同時(shí)增強(qiáng)中性粒細(xì)胞產(chǎn)生的髓過氧化物酶（MPO）活性，出現(xiàn)腦組織氧化損傷的炎癥反應(yīng)．
為了探究香青蘭總黃酮（TFDM）對腦缺血造成腦梗死的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
【檢測指標(biāo)】：腦梗死面積（%）
【實(shí)驗(yàn)方案】：
設(shè)置3個(gè)實(shí)驗(yàn)組和1個(gè)對照組：將重量相同、生長良好的大鼠分成四組，分別灌胃給藥不同劑量TFDM或給予相同體積的蒸餾水，5天后實(shí)施手術(shù)，在頸內(nèi)動(dòng)脈插入魚線至大腦中動(dòng)脈，造成腦缺血．2h后拔出線栓，實(shí)現(xiàn)動(dòng)脈再通暢．22h后取腦檢測．
【實(shí)驗(yàn)材料】：對照組鼠 5只A1，B1，C1，D1，E1；
TFDM-h組鼠5只A2，B2，C2，D2，E2；
TFDM-m組鼠5只A3，B3，C3，D3，E3；
TFDM-l組鼠5只A4，B4，C4，D4，E4；
以下是實(shí)驗(yàn)獲得腦梗死面積的部分原始數(shù)據(jù)：
A1   19.02%，E2   15.53%，
B1   23.54%，A2   15.46%，
C2   16.38%，E2   21.37%，
D1   19.83%，C1   24.14%，
D2   13.35%，B2   18.23%，
（1）對上述原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，完成下表．
組別 劑量（mg/kg） 腦梗死面積（%）
范圍 均值
對照組 蒸餾水 /
 
 
實(shí)驗(yàn)組 TFDM-h 50
 
 
TFDM-m 25 20.58-15.41 17.99
TFDM-l 12.5 23.36-17.80 20.58
（2）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
 
．
（3）有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)必須再增設(shè)1個(gè)對照組：“實(shí)施手術(shù)卻不插入魚線．”你認(rèn)為有必要嗎？
答：
 
．請說明理由：
 
．
（4）為了探究TFDM對炎癥反應(yīng)的影響，還可以檢測什么指標(biāo)？答：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在相同的環(huán)境條件下分別種植大麥與狗尾草，它們都生長良好；把二者的種子混勻后播種，則大麥正常生長，狗尾草生長不良．人們設(shè)想可能是大麥根部的分泌物會(huì)抑制狗尾草的生長．為驗(yàn)證這一設(shè)想，研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液（甲）、含全部必需礦質(zhì)元素的完全營養(yǎng)液（乙）做了以下實(shí)驗(yàn)：（注：以下實(shí)驗(yàn)過程中完全營養(yǎng)液濃度變化對植物產(chǎn)生的影響可以忽略）
把長勢相同的狗尾草幼苗分為A、B兩組，A組用甲液培養(yǎng)，B組用乙液培養(yǎng)．（實(shí)驗(yàn)容器符合要求，實(shí)驗(yàn)涉及的用具均一致且符合植物生長需求）在適宜的相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，A組狗尾草長勢明顯不如B組．該組同學(xué)由此得出結(jié)論：大麥根部的分泌物會(huì)抑制狗尾草的生長．然而，該實(shí)驗(yàn)尚不足以得出上述結(jié)論．
（1）出現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可能原因除了同學(xué)們的設(shè)想外，還可能是因?yàn)?div id="qqsy7b9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）請用所給的材料和用具，提出正確的探究上述設(shè)想的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路．
Ⅰ．材料和用具：完全營養(yǎng)液；培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液；蒸餾水；長勢相同的正常的狗尾草幼苗；培養(yǎng)瓶若干、滴管、量筒等．
Ⅱ．方法步驟（請補(bǔ)充完善）：
①取兩個(gè)培養(yǎng)瓶，
 
；
Ⅲ．結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①
 
．
②
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2011年12月，國內(nèi)某著名品牌的一批乳液產(chǎn)品被檢測出黃曲霉毒素超標(biāo)140%，引發(fā)人們對食品安全的進(jìn)一步關(guān)注，黃曲霉毒素對動(dòng)物和人體健康的危害是多方面的．
（1）兒童較成人受害更嚴(yán)重的原因是
 
． 兒童體內(nèi)
 
頻繁而發(fā)生基因突變的可能性更大．
（2）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，黃曲霉素可以破壞肝臟和腎臟的功能，導(dǎo)致胸腺萎縮．肝臟在升高血糖濃度上的作用是
 
．腎臟功能受到破壞后，將直接影響
 
，從而影響了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．胸腺萎縮后，造成免疫功能低下的主要原因是
 
．
（3）黃曲霉毒素還可以和tRNA結(jié)合，干擾遺傳信息的
 
過程．
（4）可以利用抗原-抗體雜交技術(shù)來檢測食品中黃曲霉素的含量．在制備黃曲霉素的單克隆抗體的過程中，所應(yīng)用的細(xì)胞工程技術(shù)主要有
 
和
 
．
29、某種酶的活性與溫度的關(guān)系如右圖所示．請回答一組相關(guān)的問題．
（1）可以將
 
 作為酶活性高低的指標(biāo)．
（2）在t1和t5的溫度環(huán)境中，該酶的活性都極低．這兩種環(huán)境中酶結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是溫度達(dá)到t5時(shí)
 
．
（3）已知經(jīng)過t2溫度處理的該酶，當(dāng)溫度提高到t3時(shí)，其活性隨著提高：但不知道經(jīng)過t4溫度處理的酶，當(dāng)溫度降低到t3時(shí)，其活性是否可以恢復(fù)到較高水平．請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．對后一個(gè)問題進(jìn)行探究．
①取3支試管，編號為A，B，C，各加入適宜濃度的該酶溶液1mL．將A和B設(shè)為對照組．分別在溫度為t3、
 
水浴裝置中保溫10nin；將C作為實(shí)驗(yàn)組，其溫度處理應(yīng)是先在
 
，然后再轉(zhuǎn)移到
 
．
②另取適宜濃度的反應(yīng)物溶液各2ml，分別加入a、b、c的三支試管中，
 
．
③分別將a、b、c中的溶液對應(yīng)加入A、B、C內(nèi)，振蕩搖句后依次在各自溫度環(huán)境中保溫lOmin．檢測各試管中產(chǎn)物的量，記錄，比較．
④結(jié)果預(yù)測與分析：
如果
 
，則說明隨著溫度由t4降低．該酶的活性可以恢復(fù)．
如果
 
，則說明隨著溫度由t4降低．該酶的活性不能恢復(fù)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將長勢相同的小麥幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重即葡萄糖的量的（單位g）變化如甲曲線所示；再分別置于同一光照強(qiáng)度下照射1h后，測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線．請據(jù)圖回答：
（1）小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為
 
，D點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是
 
．
（2）29℃時(shí)，小麥通過光合作用產(chǎn)生的氧氣量為
 
g．
（3）A點(diǎn)和B點(diǎn)相比，光合作用速率是否相等？
 
為什么？
 

（4）增施氮肥提高了小麥對CO2的吸收量，從影響光合作用的內(nèi)在因素分析，可能是
 

（5）將小麥葉片放入0.3g/mL的KNO3溶液中，鏡檢發(fā)現(xiàn)小麥葉肉細(xì)胞會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象，與該現(xiàn)象密切相關(guān)的細(xì)胞器有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


（1）獲取目的基因需要用到的“手術(shù)刀”是
 
，它能識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定
 
，斷開其磷酸二酯鍵．如果目的基因比較小，也可以用
 
法獲得．
（2）基因表達(dá)載體的組成，除目的基因和標(biāo)記基因外，還有
 
．
（3）將目的基因?qū)藙?dòng)物細(xì)胞采用最多的是
 
法．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞運(yùn)用最多的是
 
法．圖中4是
 
．
（4）轉(zhuǎn)基因生物快速發(fā)展引發(fā)公眾的不安，主要體現(xiàn)在食物安全、生物安全和環(huán)境安全等三個(gè)方面，其中食物安全主要是擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)產(chǎn)生出毒性蛋白或
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

端粒是真核細(xì)胞染色體末端的特殊結(jié)構(gòu)，由DNA重復(fù)序列和結(jié)合蛋白組成．研究發(fā)現(xiàn)，隨細(xì)胞不斷增殖，端粒逐漸縮短．當(dāng)細(xì)胞端粒縮至一定程度時(shí)，細(xì)胞停止分裂．端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成，其中RNA是一段模板序列，可指導(dǎo)合成端粒DNA的重復(fù)序列．人體內(nèi)大多數(shù)癌細(xì)胞都表現(xiàn)出較高的端粒酶活性．請分析回答：
（1）白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都起源于骨髓中的
 
．其中
 
細(xì)胞在胸腺發(fā)育成熟．正常分化出的白細(xì)胞能夠通過變形運(yùn)動(dòng)吞噬侵入機(jī)體的細(xì)菌，白細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
．
（2）端粒酶的作用相當(dāng)于HIV病毒中的
 
酶．結(jié)合端粒酶的作用推測，癌細(xì)胞表現(xiàn)出惡性增殖而不衰老死亡的特點(diǎn)可能是由于
 
．
（3）雙歧桿菌是人體腸道內(nèi)的自然菌群，具有抗腫瘤作用．研究人員從雙歧桿菌中提取出雙歧桿菌脂磷壁酸（LTA），加入細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)人白血病細(xì)胞株HL-60，檢測LTA對細(xì)胞增殖的影響．LTA濃度和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示．

①此實(shí)驗(yàn)中還有一組對照實(shí)驗(yàn)，其處理是
 
．圖1結(jié)果說明LTA能
 
，且LTA作用的效果受
 
的影響．
②選用LTA濃度為40μg/ml的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的細(xì)胞，測定端粒酶活性，結(jié)果如圖2所示．綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是，LTA通過
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有①～④四個(gè)純種果蠅品系，其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性．這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如表所示：
品系①②③④
隱性性狀 殘翅黑身紫紅眼
相應(yīng)染色體Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ
若需驗(yàn)證自由組合定律，可選擇交配的品系組合為（　�。�
A、①×④B、①×②
C、②×③D、②×④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案