A、②處產(chǎn)生[H]和CO2 |
B、①、②、③三處都產(chǎn)生ATP |
C、②處消耗丙酮酸 |
D、③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng) |
酶 |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在控制GFP合成的基因中,脫氧核苷酸的數(shù)量應(yīng)該大于1428個 |
B、合成GFP的轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶和游離的脫氧核苷酸參與 |
C、將GFP整合到胚胎干細(xì)胞中,可用于胚胎發(fā)育中細(xì)胞的標(biāo)記定位 |
D、轉(zhuǎn)入GFP基因的植物細(xì)胞能發(fā)出熒光說明該基因在植物細(xì)胞中成功表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、f、g兩點(diǎn)催化根細(xì)胞細(xì)胞呼吸的酶有所不同 |
B、M2曲線g點(diǎn)以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度 |
C、g點(diǎn)根細(xì)胞內(nèi)參與該過程的細(xì)胞器有線粒體、核糖體和中心體 |
D、g點(diǎn)以后,采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成膜的脂質(zhì)中有磷脂、固醇和脂肪 |
B、光合作用產(chǎn)生的ATP都在膜上進(jìn)行 |
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體都參與分泌蛋白的合成以及加工 |
D、細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜,磷脂雙分子層的種類和數(shù)量越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、35% | B、30% |
C、70% | D、無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、假陰道法 | B、激素處理 |
C、電刺激 | D、克隆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體、葉綠體、中心體都可復(fù)制 |
B、只有細(xì)胞中含有葉綠體的生物,才能進(jìn)行光合作用,而細(xì)胞中沒有線粒體的生物卻能進(jìn)行細(xì)胞呼吸 |
C、植物根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體 |
D、許多果實(shí)、花瓣的顏色與液泡中的色素有關(guān) |
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