A. | ①③⑤②④⑥ | B. | ②③⑤①⑥④ | C. | ①②④⑤③⑥ | D. | ②⑤①⑥④③ |
分析 1、高壓滅菌的原理是:在密閉的蒸鍋內(nèi),其中的蒸汽不能外溢,壓力不斷上升,使水的沸點(diǎn)不斷提高,從而鍋內(nèi)溫度也隨之增加.在0.1MPa的壓力下,鍋內(nèi)溫度達(dá)121℃.在此蒸汽溫度下,可以很快殺死各種細(xì)菌及其高度耐熱的芽孢.
2、注意:完全排除鍋內(nèi)空氣,使鍋內(nèi)全部是水蒸氣,滅菌才能徹底.高壓滅菌放氣有幾種不同的做法,但目的都是要排凈空氣,使鍋內(nèi)均勻升溫,保證滅菌徹底.
3、操作步驟:(1)首先將內(nèi)層滅菌桶取出,再向外層鍋內(nèi)加入適量的水,使水面與三角擱架相平為宜.
(2)放回滅菌桶,并裝入待滅菌物品.注意不要裝得太擠,以免防礙蒸汽流通而影響滅菌效果.三角燒瓶與試管口端均不要與桶壁接觸,以免冷凝水淋濕包口的紙而透入棉塞.
(3)加蓋,并將蓋上的排氣軟管插入內(nèi)層滅菌桶的排氣槽內(nèi).再以兩兩對(duì)稱的方式同時(shí)旋緊相對(duì)的兩個(gè)螺栓,使螺栓松緊一致,勿使漏氣.
(4)用電爐或煤氣加熱,并同時(shí)打開排氣閥,使水沸騰以排除鍋內(nèi)的冷空氣.待冷空氣完全排盡后,關(guān)上排氣閥,讓鍋內(nèi)的溫度隨蒸汽壓力增加而逐漸上升.當(dāng)鍋內(nèi)壓力升到所需壓力時(shí),控制熱源,維持壓力至所需時(shí)間.本實(shí)驗(yàn)用 1.05kg/cm2,121.3℃,20分鐘滅菌.
(5)滅菌所需時(shí)間到后,切斷電源或關(guān)閉煤氣,讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降,當(dāng)壓力表的壓力降至0時(shí),打開排氣閥,旋松螺栓,打開蓋子,取出滅菌物品.如果壓力未降到0時(shí),打開排氣閥,就會(huì)因鍋內(nèi)壓力突然下降,使容器內(nèi)的培養(yǎng)基由于內(nèi)外壓力不平衡而沖出燒瓶口或試管口,造成棉塞沾染培養(yǎng)基而發(fā)生污染.
(6)將取出的滅菌培養(yǎng)基放入 37℃溫箱培養(yǎng)24小時(shí),經(jīng)檢查若無雜菌生長,即可待用.
解答 解:高壓蒸汽鍋滅菌的操作步驟:
(1)首先將內(nèi)層滅菌桶取出,再向外層鍋內(nèi)加入適量的水,使水面與三角擱架相平為宜.
(2)放回滅菌桶,并裝入待滅菌物品.
(3)加蓋,并將蓋上的排氣軟管插入內(nèi)層滅菌桶的排氣槽內(nèi).
(4)用電爐或煤氣加熱,并同時(shí)打開排氣閥,使水沸騰以排除鍋內(nèi)的冷空氣.
(5)滅菌所需時(shí)間到后,切斷電源或關(guān)閉煤氣,讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降,當(dāng)壓力表的壓力降至0時(shí),打開排氣閥,旋松螺栓,打開蓋子,取出滅菌物品.如果壓力未降到0時(shí),打開排氣閥,就會(huì)因鍋內(nèi)壓力突然下降,使容器內(nèi)的培養(yǎng)基由于內(nèi)外壓力不平衡而沖出燒瓶口或試管口,造成棉塞沾染培養(yǎng)基而發(fā)生污染.
(6)將取出的滅菌培養(yǎng)基放入37℃溫箱培養(yǎng)24小時(shí),經(jīng)檢查若無雜菌生長,即可待用.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),重點(diǎn)考查無菌技術(shù),只有考試識(shí)記高壓蒸汽滅菌的具體操作步驟即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量變化,下列對(duì)該圖解的敘述正確的是( )
A.在AB段發(fā)生DNA復(fù)制,并出現(xiàn)染色單體
B.CD段始終觀察不到核膜和核仁
C.CD段該細(xì)胞中含有兩組中心粒
D.DE段細(xì)胞中染色體∶DNA∶染色單體=1∶1∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、1、3 | B. | 2、2、3 | C. | 5、5、4 | D. | 3、3、3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的涂布前要將涂布器灼燒,冷卻后才能取菌液 | |
B. | 對(duì)于濃度較高的菌液,如果甲中的稀釋倍數(shù)僅為102,則所得的菌落不是由單一的細(xì)胞或孢子繁殖而成 | |
C. | 乙中培養(yǎng)皿中所得的菌落都符合要求 | |
D. | 乙中的連續(xù)劃線的起點(diǎn)是上一次劃線的末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 24條常染色體 | |
B. | 22對(duì)常染色體中的各一條和X、Y染色體 | |
C. | 24對(duì)同源染色體的各一條 | |
D. | 隨機(jī)抽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用流水浸泡種子降低脫落酸的含量,有利于種子萌發(fā) | |
B. | 外界刺激會(huì)影響植物體內(nèi)生長素橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸?shù)姆较?/td> | |
C. | 植物激素和環(huán)境因子的變化都會(huì)影響植物細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá) | |
D. | 噴施赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液都能促進(jìn)水稻生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物 年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
甲 | 10.0 | 9.2 | 8.0 | 6.8 | 5.5 |
乙 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
丙 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
丁 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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