A. | 2種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
分析 孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實驗過程:純種黃色圓粒(YYRR)×純種綠色皺粒(yyrr)→F1均為黃色圓粒(YyRr)$\stackrel{自交}{→}$F2中:F2共有16種組合方式,9種基因型,4種表現型,其中雙顯(黃色圓粒):一顯一隱(黃色皺粒):一隱一顯(綠色圓粒):雙隱(綠色皺粒)=9:3:3:1.
①雙顯(黃色圓粒):$\frac{1}{16}$YYRR、$\frac{2}{16}$YyRR、$\frac{2}{16}$YYRr、$\frac{4}{16}$YyRr;
②一顯一隱(黃色皺粒):$\frac{1}{16}$YYrr、$\frac{2}{16}$Yyrr;
③一隱一顯(綠色圓粒):$\frac{1}{16}$yyRR、$\frac{2}{16}$yyRr;
④雙隱(綠色皺粒):$\frac{1}{16}$yyrr.
解答 解:黃色皺粒的基因型有2種(YYrr、Yyrr),綠色圓粒的基因型也有2種(yyRR、yyRr):
①YYrr×yyRR→YyRr(黃圓);
②YYrr×yyRr→1YyRr(黃圓):1Yyrr(黃皺);
③Yyrr×yyRR→1YyRr(黃圓):1yyRr(綠圓);
④Yyrr×yyRr→1YyRr(黃圓):1Yyrr(黃皺):1yyRr(綠圓):1yyrr(綠皺).
所以從F2中任選一株黃色皺粒豌豆和一株綠色圓粒豌豆進行雜交,則其子代表現型的種類最多有4種.
故選:B.
點評 本題以孟德爾兩對相對性狀雜交實驗為背景,考查基因的自由組合定律的實質及應用,要求考生識記孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的過程,掌握基因自由組合定律的實質,分清楚各種類型,然后根據題意得出計算出答案.
科目:高中生物 來源:2016屆河北石家莊高三上學期期末調研檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答以下有關基因工程的問題。
(l)基因工程中切割DNA的工具酶是 。DNA連接酶根據其來源不同,分為 和
(2)利用PCR技術擴增目的基因的前提,是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便根據這一序列合成
(3) 是基因工程的核心步驟。啟動子是 識別和結合的部位,它能驅動基因轉錄出mRNA。
(4)將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是
(5)要檢測轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用的方法是 技術。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在這30年中,該種群數量最少的年份是第15年 | |
B. | 第20〜30年間種群以穩(wěn)定的速率增長 | |
C. | 該種群在這30年間的增長符合“J”增長模型 | |
D. | 第20年時,該種群的種群數量達到環(huán)境容納量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 髙爾基體是真核細胞囊泡運輸的交通樞紐 | |
B. | 動物細胞的中心體只包括兩個相互垂直排列的中心粒 | |
C. | 溶酶體是細胞內的“消化車間”,可吞噬并殺死侵入細胞的病毒、細菌 | |
D. | 內質網是由膜連接而成的網狀結構,是性激素合成的“車間” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32P或35S標記T2噬菌體并分別與無標記的細菌混合培養(yǎng),保溫一定時間后經攪拌、離心得到上清液和沉淀物,并測量放射性。對此實驗的敘述,不正確的是 .
A.實驗目的是研究遺傳物質是DNA還是蛋白質
B-保溫時間過長會使32P標記組上清液的放射性偏低
C.攪拌不充分會使35S標記組沉淀物的放射性偏高
D.實驗所獲得的子代噬菌體不含35S,而部分可含有32P
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關于ATP的敘述中,不正確的是( )
A.人體內合成ATP的場所是細胞溶膠、線粒體
B.腺嘌呤不僅存在于ATP還存在于RNA、DNA
C.在葉肉細胞內生成ATP需要光能
D.ATP水解2次生成的產物之一是腺嘌呤核糖核苷酸
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