請(qǐng)回答以下有關(guān)基因工程的問題。

（l）基因工程中切割DNA的工具酶是 。DNA連接酶根據(jù)其來源不同，分為 和

（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便根據(jù)這一序列合成

（3） 是基因工程的核心步驟。啟動(dòng)子是 識(shí)別和結(jié)合的部位，它能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是

（5）要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的方法是 技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西上饒市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是

A．圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，C階段染色體數(shù)目會(huì)暫時(shí)加倍

B．圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低

C．圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C5化合物含量的下降

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中不相同

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物高度是直接反映植物群落外貌特征的重要指標(biāo)。右圖是某草原放牧活動(dòng)對(duì)群落植物高度的影響，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．群落植物高度與放牧程度呈負(fù)相關(guān)

B．群落植物高度是各種群高度的平均值

C．調(diào)查某種群植物高度時(shí)可采用樣方法

D．適度放牧有利于草原植物的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2016屆山西高三下學(xué)期高考前質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近年來，有科學(xué)家把來自于動(dòng)物體的精子注入到去掉DNA的卵細(xì)胞中，獲得重組細(xì)胞，進(jìn)一步培育出“孤雄單倍體胚胎”。

（1）該過程用到的技術(shù)手段主要有 、_ ___ 。

（2）將重組細(xì)胞培育為胚胎的過程中，除必要的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的pH和溫度外，還需保證其處在 的環(huán)境下，同時(shí)提供一定量的O2和CO2，其中CO2的主要作用是 。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)成活的“孤雄單倍體胚胎”細(xì)胞中含有的性染色體均為X染色體，分析可能的原因是 。拿出任何一個(gè)“孤雄單倍體胚胎”細(xì)胞，都可當(dāng)作精子使用，使卵細(xì)胞受精 ，并生下正常小鼠，可能的原因是 。

（4）有人認(rèn)為這種“人造精子”的基因可以被加工，比如敲除或增加某個(gè)基因，這使得科學(xué)家能方便地制造出實(shí)驗(yàn)所需要的小鼠模型，該過程用到的工具酶主要有____ 、 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西高三下學(xué)期高考前質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究一隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+l表示第t+l年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是

A．甲種群在0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

B．乙種群在0～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C．乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D．甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來源：2016屆河北石家莊高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某生物局部細(xì)胞結(jié)構(gòu)和部分細(xì)胞代謝過程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）該細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是 ；在氧氣充足的條件下，有氧呼吸釋放能量最多階段的場(chǎng)所是 ，線粒體基質(zhì)內(nèi)O2／CO2的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) （高、低）。

（2）若該細(xì)胞是酵母菌細(xì)胞，其無氧呼吸的產(chǎn)物可以用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)，顏色變化是由橙色變?yōu)?/p>

（3）在結(jié)構(gòu)上，乳酸菌與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西南寧高三第一次模擬（適應(yīng)性測(cè)試）考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率。下圖是針對(duì)埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）分析上圖，制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術(shù)主要有 、 。

（2）利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白，再?gòu)男∈笃⑴K內(nèi)獲得 ，通過②過程獲得的的③是 ，再經(jīng)過篩選最終可獲得④，該細(xì)胞群的特點(diǎn)是 。

（3）若要大量制備單克隆抗體，可將④細(xì)胞置于培養(yǎng)液中進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中通入一定濃度的

，以維持培養(yǎng)液的PH。

（4）通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點(diǎn)是 �！吧飳�(dǎo)彈”是借助單克隆抗體的 作用，能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有4個(gè)玉米純合品種，即胚乳黃色非糯性、胚乳黃色糯性、胚乳白色非糯性和胚乳白色糯性．已知胚乳黃色對(duì)胚乳白色為顯性，非糯性對(duì)糯性為顯性，且這兩對(duì)相對(duì)性狀各由一對(duì)等位基因控制．若用上述4個(gè)品種組成兩個(gè)雜交組合，使其F1均為胚乳黃色非糯性，且這兩個(gè)雜交組合的F2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比完全一致．回答問題：
（1）為實(shí)現(xiàn)上述目的，理論上，必須滿足的條件有：
①親本中控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因必須位于非同源染色體上（或兩對(duì)同源染色體上），從而使非等位基因在形成配子時(shí)能自由組合；
②在受精時(shí)雌雄配子要隨機(jī)結(jié)合；
③每種合子（受精卵）的存活率也要相同．
④那么，這兩個(gè)雜交組合分別是胚乳黃色非糯性×胚乳白色糯性和胚乳黃色糖性×胚乳白色非糯性．
（2）在適宜時(shí)期，取基因型雜合白色非糯性植株（體細(xì)胞染色體為20條）進(jìn)行單倍體育種，即先通過花藥離體培養(yǎng)獲得幼苗，再對(duì)獲得的幼苗用秋水仙素（或低溫）處理，得到一批可育的植株．這些植株均自交，所得子代的子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)一致（填“一致”或“不一致”），在子代植株群體中表現(xiàn)不一致（填“一致”或“不一致”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1均為黃色圓粒豌豆，F(xiàn)1自交得F2．從F2中任選一株黃色皺粒豌豆和一株綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交（不考慮基因突變），則其子代表現(xiàn)型的種類最多有（　�。�
A．2種B．4種C．5種D．6種

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