藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其具有(  )
A、葉綠體和細(xì)胞壁
B、線粒體和擬核
C、核糖體和細(xì)胞核
D、葉綠素、藻藍(lán)素和相應(yīng)的酶
考點(diǎn):光合作用的實(shí)質(zhì)和意義
專題:
分析:本題是對(duì)原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和光合作用的實(shí)質(zhì)的考查,回憶光合作用的實(shí)質(zhì)和藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu),然后根據(jù)題意分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)樗{(lán)藻具有光合色素和與光合作用有關(guān)的酶.
A、藍(lán)藻是原核生物,無(wú)葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻是原核生物無(wú)線粒體,且光合作用與線粒體沒(méi)有直接關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻是原核生物,無(wú)細(xì)胞核,光合作用與核糖體關(guān)系不大,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻具有葉綠素、藻藍(lán)素等光合色素和相應(yīng)的酶,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別,光合作用的實(shí)質(zhì),對(duì)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別及光合作用的實(shí)質(zhì)的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度依次為甲>乙>丙,正確表示它們之間水分子滲透方向的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若有一個(gè)氨基酸分子通過(guò)人體的一層細(xì)胞膜要消耗2個(gè)ATP分子,那么小腸吸收一個(gè)氨基酸分子進(jìn)入血液至少要消耗的ATP分子數(shù)是( 。
A、4個(gè)B、8個(gè)
C、14個(gè)D、16個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是前者( 。
A、無(wú)核膜B、無(wú)細(xì)胞壁
C、無(wú)細(xì)胞膜D、無(wú)DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家研制了一種化學(xué)干擾技術(shù),有望使人體的致病基因沉默下來(lái).這項(xiàng)干擾技術(shù)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的( 。
A、ATP的分解過(guò)程
B、某信使RNA的合成過(guò)程
C、許多DNA的復(fù)制過(guò)程
D、蛋白質(zhì)代謝過(guò)程中的轉(zhuǎn)氨基作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把葉綠體色素的提取液放在自然光源與三棱鏡之間,從鏡的另一側(cè)觀察到的連續(xù)光譜中,變暗的區(qū)域主要是(  )
A、紅光、藍(lán)紫光區(qū)
B、黃光、藍(lán)光區(qū)
C、紅光、綠光區(qū)
D、綠光、紅光區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米葉肉細(xì)胞中,具有色素的一組細(xì)胞器是( 。
A、線粒體和高爾基體
B、葉綠體和液泡
C、中心體和核糖體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成,哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞成為較好的研究材料之一,原因是
 

(2)圖中A表示
 
,B表示
 
,d代表的進(jìn)出方式是
 

(3)如果該圖表示胰腺細(xì)胞的細(xì)胞膜,在a~d四種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中,表示O2運(yùn)輸?shù)氖?div id="pdprcke" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,表示氨基酸運(yùn)輸?shù)氖?div id="6a6vxmr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(用字母同答)
(4)如果該圖表示癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,與正常細(xì)胞相比較,則膜結(jié)構(gòu)中
 
含量下降,使得癌細(xì)胞容易發(fā)生轉(zhuǎn)移.正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞的根本原因是
 
基因和
 
基因發(fā)生了突變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是在一段時(shí)間內(nèi)測(cè)量乳腺細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中各種膜的面積大小變化曲線圖.圖中a、b、c所代表的結(jié)構(gòu)名稱依次是(  )
A、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
D、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜

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