4.將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度(單位:mol•L-1)的生長素溶液中,保持在25°C下培養(yǎng)2d后,測量胚芽和胚根的平均長度(單位:mm),如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請回答下列問題:

(1)生長素是一種植物激素,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為極性運(yùn)輸.
(2)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素,對實(shí)驗(yàn)造成干擾.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出促進(jìn)胚芽生長的最適生長素濃度是10-8mol•L-1

分析 1、生長素的運(yùn)輸包括:極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸.其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響,一直可以進(jìn)行,而橫向運(yùn)輸會受到光照的影響,會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸;同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素的分布.
2、在植物體內(nèi),合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處.生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育.

解答 解:(1)生長素是一種植物激素,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為極性運(yùn)輸.
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究生長素濃度對胚芽及胚根生長的影響,由于胚芽及胚根尖端部分能合成生長素,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾,因此實(shí)驗(yàn)時要把胚芽及胚根尖端部分切去.
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)可知,促進(jìn)胚芽生長的最適生長素濃度是10-8mol•L-1
故答案為:
(1)吲哚乙酸      極性運(yùn)輸
(2)胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素,對實(shí)驗(yàn)造成干擾
(3)10-8mol•L-1

點(diǎn)評 本題考查生長素的相關(guān)知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論;具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

家兔皮下脂肪,白色對黃色為顯性。將純種白色脂肪家兔與黃色脂肪家兔雜交,仔兔喂以含葉綠素的飼料時,仔兔的皮下脂肪為黃色,否則仔兔的皮下脂肪為白色。這種現(xiàn)象說明

A.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

B.基因型相同,表現(xiàn)型一定不相同

C.表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

D.表現(xiàn)型受基因型與環(huán)境條件共同作用

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科目:高中生物 來源:2016屆山東棗莊市高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現(xiàn)為高產(chǎn),比AA和aa品種的產(chǎn)量分別高12%和20%。玉米有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活。兩對基因獨(dú)立遺傳。高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生F1,再讓F1隨機(jī)交配產(chǎn)生F2,則有關(guān)F1與F2的成熟植株中,敘述正確的是

A.有茸毛與無茸毛比分別為2:1和2:3

B.都有9中基因型

C.高產(chǎn)抗病類型分別占1/3和1/10

D.寬葉有茸毛類型分別占1/2和3/8

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.人體細(xì)胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的復(fù)制.在體外培養(yǎng)的人膀胱癌細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)某種雙鏈RNA(saRNA)可介導(dǎo)并選擇性地增強(qiáng)P21基因的表達(dá),這種現(xiàn)象稱RNA激活,其作用機(jī)制如圖所示,其中Ago蛋白能與saRNA結(jié)合,將其切割加工成具有活性的單鏈RNA.分析回答:
(1)與雙鏈DNA相比較,saRNA分子中沒有的堿基互補(bǔ)配對形式是A-T和T-A.
(2)圖中C過程表示轉(zhuǎn)錄.RNA聚合酶可催化相鄰兩個核苷酸分子的磷酸和核糖之間形成化學(xué)鍵.
(3)若P21基因中某個堿基對被替換,其表達(dá)產(chǎn)物變?yōu)閆蛋白.與P21蛋白相比,Z蛋白的氨基酸數(shù)目是P21蛋白的1.25倍.出現(xiàn)這種情況最可能的原因是P21基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上原有終止密碼變?yōu)槟芫幋a氨基酸的密碼子.
(4)利用RNA激活原理可選擇性激活人的癌細(xì)胞中基因的表達(dá),成為具有抑癌(或“程序性死亡”,或“凋亡”)發(fā)展?jié)摿Φ目鼓[瘤新手段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)群落的特征和演替的說法正確的是( 。
A.同一群落演替到穩(wěn)定階段的抗干擾能力強(qiáng),而演替中的抗干擾能力弱
B.種群和群落的垂直分層現(xiàn)象都有助于環(huán)節(jié)生物間的競爭
C.初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯
D.與草叢相比,一般針葉林的動物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜,原因是針葉林中豐富度大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.性激素的合成與滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B.膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸組成的
C.分泌蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是原核細(xì)胞內(nèi)多種生物膜相互轉(zhuǎn)化的橋梁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是在不同溫度下,A,B,C,D四種酶的催化效率,請根據(jù)曲線所示回答問題:
(1)當(dāng)溫度為10°C時,催化效率達(dá)最大值的酶為A.
(2)B曲線說明溫度對人體酶的影響,因?yàn)槿梭w內(nèi)酶的催化效率最適溫度為37°C左右.
(3)對于酶的催化效率的一般情況而言,D曲線很可能是錯誤的,因?yàn)榻^大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),高溫會使酶變性失活.
(4)驗(yàn)證酶具有專一性時,是否可以用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證,說明理由.不能,因?yàn)橛玫庖簷z測時無法判斷淀粉酶是否對蔗糖起作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,葉綠體和線粒體兩種細(xì)胞器扮演者非常重要的角色,如圖分別表示溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度對某一正常生長的植物代謝的影響(在研究某環(huán)境因素對該植物代謝的影響時,其他條件均為最適狀態(tài)).

(1)圖甲中的兩條曲線分別代表某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率,則表示真正光合作用速率的是曲線A(填“曲線A”或“曲線B”);比較兩曲線可看出,與光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感.
(2)結(jié)合圖甲,圖乙中植物的CO2吸收相對量是在溫度為30℃時測定的.
(3)對于圖乙和圖丙而言,與圖甲的兩曲線交點(diǎn)含義相同的點(diǎn)分別是DG.當(dāng)細(xì)胞間隙的CO2濃度處于x~z段時,隨著CO2濃度的增加,不考慮CO2濃度對呼吸作用的影響,葉綠體內(nèi)固定CO2的反應(yīng)速率增大(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)如果將該植物放在一個密閉的裝置中,并對該裝置進(jìn)行黑暗處理,測得該裝置中CO2釋放量>O2吸收量且O2吸收量=0,則該植物中進(jìn)行的相關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于種群特征的說法,不正確的是(  )
A.蛾類的分布呈現(xiàn)隨機(jī)分布
B.蜉蝣和蟬生殖前期特別長,生殖期極短,生殖后期為零
C.動物種群密度的調(diào)查通常采用標(biāo)志重捕法
D.出生率減去死亡率就是種群的自然增長率

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