16．如圖是在不同溫度下，A，B，C，D四種酶的催化效率，請根據(jù)曲線所示回答問題：
（1）當溫度為10°C時，催化效率達最大值的酶為A．
（2）B曲線說明溫度對人體酶的影響，因為人體內(nèi)酶的催化效率最適溫度為37°C左右．
（3）對于酶的催化效率的一般情況而言，D曲線很可能是錯誤的，因為絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，高溫會使酶變性失活．
（4）驗證酶具有專一性時，是否可以用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證，說明理由．不能，因為用碘液檢測時無法判斷淀粉酶是否對蔗糖起作用．

分析 在一定范圍內(nèi)，酶活性隨著溫度的升高而升高；超過一定范圍后，酶活性會隨著溫度升高而降低．

解答 解：（1）曲線圖中看出，當溫度為10℃時，酶A的催化效率達到最大值．
（2）人體的體溫為37℃左右，因此人體內(nèi)酶的催化效率最適溫度為37度左右，圖中B曲線能夠體現(xiàn)溫度對人體酶活性的影響．
（3）絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)、高溫會使酶的空間結(jié)構(gòu)改變，從而使酶變性失活，因此圖中D曲線是錯誤的．
（4）利用淀粉、蔗糖、淀粉酶驗證酶專一性時，不能用碘液檢測，而應該用斐林試劑檢測，因為用碘液檢測時無法判斷淀粉酶是否對蔗糖起作用
故答案為：
（1）A　
（2）B　人體內(nèi)酶的催化效率最適溫度為37°C左右　
（3）D　絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，高溫會使酶變性失活
（4）不能，因為用碘液檢測時無法判斷淀粉酶是否對蔗糖起作用

點評 本題考查了溫度對酶活性的影響，意在考查考生的析圖能力和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進一步處理，如圖所示。下列分析錯誤的是

A．獲得④和⑧植株的原理不同

B．圖中各種篩選過程均不改變基因頻率

C．由③到⑦過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合

D．若③的基因型為AaBbdd，則植株⑩中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均會被滅活
B．有些神經(jīng)細胞可以分泌激素
C．神經(jīng)遞質(zhì)的作用無特異性
D．激素通過血液運輸作用于靶細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度（單位：mol•L-1）的生長素溶液中，保持在25°C下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度（單位：mm），如圖為實驗結(jié)果．請回答下列問題：

（1）生長素是一種植物激素，其化學本質(zhì)是吲哚乙酸，生長素只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端的方式稱為極性運輸．
（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素，對實驗造成干擾．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出促進胚芽生長的最適生長素濃度是10-8mol•L-1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．利用生物技術(shù)可以從生物材料中提取一些特定的有效成分．回答以下相關問題：
（1）玫瑰精油化學性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，揮發(fā)性較強（填“較強”或“較弱”），適宜采用水蒸氣蒸餾法進行提�。�(jīng)上述方法提取后可收集到乳白色的乳濁液，應向乳濁液加入NaCl（填“NaCl”或“無水Na2SO4”）使其分層．
（1）提取橘皮精油的方法與玫瑰精油不同，其流程是采用石灰水泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→獲得橘皮精油．
（2）現(xiàn)有乙醇、乙醚和乙酸乙酯，沸點依次為78℃、35℃和77℃，應選擇乙酸乙酯作為溶劑從植物組織萃取胡蘿卜素，理由是乙酸乙酯不溶于水，沸點較高且毒性較低．若要對提取樣品進行鑒定，可將該樣品與標準樣品的紙層析結(jié)果進行對比．
（3）Β-胡蘿卜素在人體肝臟中可被氧化成兩分子的維生素A，因此可用于治療因缺乏該物質(zhì)引起的夜盲癥等疾病．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖，已知M和N為大分子物質(zhì)，A和B分別是兩者的組成單位．

請完成下列問題：
（1）X元素的中文名稱是N．
（2）化合物M的基本組成單位是氨基酸．
（3）化合物N徹底水解后的產(chǎn)物具體有6種．
（4）化合物M在細胞中承擔多種功能，如起免疫作用的抗體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲所示人工膜上貫穿圖乙的蛋白質(zhì)1，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面低于（填高于、低于或等于）右側(cè)液面．
（2）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有一定的流動性．
（3）圖乙中，葡萄期和乳酸旳膜運輸?shù)墓餐c是都需要載體，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸不會受到影響，原因是紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散不需要能量，而紅細胞主動運輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體毛細淋巴管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是（　�。�
A．細胞外液B．血漿和組織液C．淋巴和組織液D．血漿和淋巴

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖，a，b表示染色體片段．下列關于該圖敘述錯誤的是（　　）
A．圖1細胞每條染色體上都有兩條染色單體
B．兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組
C．同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時期
D．若兩圖來源于同一個卵原細胞，且圖2是卵細胞，則圖1是次級卵母細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案