分析 1、分泌蛋白其合成與分泌過程為:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,放射性首先出現在核糖體上,然后依次是內質網和高爾基體、細胞膜.
2、本題的考查生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系.分析題圖可知,將附著有核糖體的內質網,放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液,放射性首先出現在核糖體上,然后再內質網中的放射性逐漸升高.
解答 解:(1)氨基酸是合成蛋白質的原料,蛋白質合成的場所是核糖體,所以放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積.
(2)由題意可知,將附著有核糖體的內質網來自某腺體的細胞,腺體細胞具有分泌功能,因此內質網上的核糖體合成的蛋白質可能是分泌蛋白,分泌蛋白在內質網上的核糖體上合成后,要進入內質網進行加工,所以放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后,在內質網中也出現,且數量不斷增多.
(3)實驗中,培養(yǎng)液中含有核糖體和內質網完成其功能所需的物質和條件,相當于細胞中的細胞質基質.
故答案應為:
(1)核糖體 核糖體是蛋白質合成的場所
(2)內質網 分泌蛋白在內質網進行加工
(3)細胞質基質 培養(yǎng)液中含有核糖體和內質網完成其功能所需的物質和條件
點評 本題考查了細胞結構和功能以及分泌蛋白合成有關的知識,意在考查考生的分析能力和識記能力,難度適中.考生要能識記與分泌蛋白形成有關的細胞器及其分泌和加工過程.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•棗莊校級月考)孟德爾通過豌豆雜交實驗,提出了遺傳的兩大定律.右圖是其關于植物雜交過程示意圖,對其描述錯誤的是( )
A.①和②的操作應同時進行
B.①操作的目的是避免自花傳粉
C.②的操作是為了實現雜交
D.每一次操作后都要對高莖花的雌蕊套袋
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫偏低,心跳較慢,呼吸較快 | B. | 體溫偏高,心跳較慢,呼吸較快 | ||
C. | 體溫偏高,心跳較慢,呼吸較慢 | D. | 體溫偏低,心跳較慢,呼吸較慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜具有一定的流動性 | B. | 細胞膜上鑲嵌了各種形態(tài)的蛋白質 | ||
C. | 細胞膜以磷脂雙分子層為基本骨架 | D. | 細胞膜是選擇透過膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的催化效率很高 | |
B. | 酶是活細胞產生的、具有催化能力的有機物 | |
C. | 酶在催化反應中本身也發(fā)生了變化 | |
D. | 一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內的所有膜結構統(tǒng)稱為生物膜 | |
B. | 細胞膜的電子顯微照片、模式圖均屬于物理模型 | |
C. | 所有的生物膜上都有糖類和固醇 | |
D. | 性激素的合成、分泌均與生物膜有關 |
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