請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中所示結構只有通過
 
能觀察到.
(2)圖A屬于
 
(填“植物”或“動物”)細胞,其主要依據(jù)是
 

(3)圖A中⑥是細胞合成
 
的場所.
(4)圖B中⑤是細胞進行
 
的主要場所.
(5)若A表示的是人的胰島細胞,與胰島素的合成與分泌功能有密切關系的細胞器有
 
.(要求寫出四種細胞器名稱)
(6)細胞核是控制細胞代謝的中心,它不斷與細胞質(zhì)進行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細胞核進入細胞質(zhì)的通道是
 

(7)B圖中含有色素的細胞器有
 
(要求寫細胞器名稱)
(8)圖A中①②③⑦⑨在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析圖解:圖A細胞中,1表示細胞膜,2是線粒體,3是高爾基體,4是核液,5是中心體,6是核糖體,7是核膜,8是核仁,9是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),該細胞為動物細胞.圖B細胞中,1是細胞壁,2是高爾基體,3是細胞核,4是核糖體,5是線粒體,該細胞為植物細胞.
解答: 解:(1)圖示結構為細胞的亞顯微結構示意圖,只能在電子顯微鏡下看到.
(2)圖A細胞中沒有細胞壁,屬于動物細胞.
(3)圖A中⑥是核糖體,是細胞合成蛋白質(zhì)的場所.
(4)圖B中⑤是線粒體,線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
(5)胰島素是分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.所以與胰島素的合成與分泌功能有密切關系的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(6)細胞核是控制細胞代謝的中心,它不斷與細胞質(zhì)進行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA通過核孔從細胞核進入細胞質(zhì).
(7)B圖為植物細胞,植物細胞中含有色素的細胞器有葉綠體、液泡.
(8)生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜,而中心體和核糖體沒有膜結構,不屬于生物膜系統(tǒng),因此圖A中①②③⑦⑨稱為生物膜系統(tǒng).
故答案為:
(1)電子顯微鏡
(2)動物    無細胞壁
(3)蛋白質(zhì)
(4)有氧呼吸
(5)核糖體      內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     高爾基體    線粒體
(6)核孔
(7)葉綠體   液泡
(8)生物膜系統(tǒng)
點評:本題結合細胞的亞顯微結構示意圖,考查細胞結構和功能、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各細胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

無論是干重還是鮮重,組成人體細胞的元素中含量最多的四種元素是( 。
A、C、O、N、H
B、O、N、H、Ca
C、O、Ca、P、Mg
D、C、Fe、Ca、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡目鏡和物鏡放大倍數(shù)均為10×時,視野中觀察到64個細胞排成一條直線,若物鏡放大倍數(shù)換為40×,則視野中可觀察到的細胞數(shù)為( 。
A、4B、8C、16D、64

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗的敘述正確的是( 。
A、甘蔗汁雖然富含糖但卻不是檢測還原糖的理想材料
B、植物葉肉細胞是“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的理想材料
C、通常用潔凈的紗布擦拭顯微鏡鏡頭以免影響觀察結果
D、轉動目鏡,視野中的污物不動,該污物一定在物鏡上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是生態(tài)學家收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關系(“√“表示存在食物關系).
請據(jù)下表和圖回答有關問題:
 被食者
捕食者
綠藻螺螄水草鯽魚輪蟲
螺獅
鯽魚
輪蟲
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈,在該食物網(wǎng)中鯽魚占有
 
個營養(yǎng)級.
(2)若由于某種原因螺螄全部死亡,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
 

(3)假如鯽魚的食物有
1
5
來自輪蟲,
1
5
來自螺螄,
1
5
來自水草,
2
5
來自綠藻,能量流動效率按10%計算,該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物
 
kg.
(4)上面右圖是對某地引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線.調(diào)查該經(jīng)濟魚種群密度常用的方法是
 
,t0、t1、t2三個時間相比該經(jīng)濟魚的種群數(shù)量最大的時間是
 

(5)雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量.雞糞中的碳元素只能以
 
形式流向魚.向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有
 

(6)據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養(yǎng)成分,還可以提高人體的免疫力和抵抗力.綠藻的這方面價值屬于
 
使用價值;綠藻在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面的價值屬于
 
使用價值(該小題的兩空只需填寫“直接”、“間接”或者“潛在”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的細胞內(nèi)既有DNA也有RNA,但是它的遺傳物質(zhì)是DNA.玉米的遺傳物質(zhì)中所含有的堿基有( 。
A、4種B、5種C、6種D、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是構成蛋白質(zhì)的氨基酸( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是夏季一個北溫帶湖泊的水溫和氧氣垂直分布情況.(縱坐標表示水深,單位為米,虛線表示氧的垂直分布,實線表示溫度的垂直分布.)

(1)表水層的溶解氧含量約為
 
,水溫約為
 

(2)表水層氧含量較高的主要原因是
 

(3)隨著水深的增加,氧氣含量下降,對此造成影響的非生物因素主要是
 
 

(4)如何解釋靜水層和底泥層的氧氣含量如此之低?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗,右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關問題.
(1)A點時葉肉細胞中O2的移動方向是
 
,有氧呼吸過程中,葡萄糖中氧的轉移途徑是
 

(2)據(jù)圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度
 
,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應控制的最低溫度為
 

(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是
 
,圖中
 
點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍.
(4)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧.一段時間后,測得用12%的氧氣處理的植株的干重顯著低于另一組,原因是根部供氧速率下降,產(chǎn)生的能量少,影響根部細胞主動運輸吸收的Mg2+等礦質(zhì)元素,缺Mg2+直接影響幼苗
 
,從而導致植物體光合作用速率下降.

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