A. | 動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞的融合可以說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn) | |
C. | 植物原生質(zhì)體的制備需要纖維素酶和果膠酶 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)、細(xì)胞融合、細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體,只含有一個(gè)親本的遺傳性狀 |
分析 1、動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等.其中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物工程技術(shù)的基礎(chǔ).
其培養(yǎng)過程為:取動(dòng)物組織塊--剪碎組織--用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞--制成細(xì)胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)--貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
2、植物體細(xì)胞雜交:
項(xiàng)目 | 原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性,細(xì)胞的全能性 | 去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
解答 解:A、動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合、核移植技術(shù)等技術(shù),其中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞的融合時(shí),細(xì)胞膜的融合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B正確;
C、植物體細(xì)胞雜交的過程中用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁可獲得原生質(zhì)體,C正確;
D、植物體細(xì)胞雜交具有兩個(gè)親本的遺傳信息,經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體遺傳性狀與供體不完全相同,因?yàn)樾聜(gè)體的性狀還受到受體細(xì)胞質(zhì)基因的控制,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于容易題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量,但不會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化 | |
B. | 胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂,也會(huì)發(fā)生凋亡 | |
C. | 隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加 | |
D. | 發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用的敘述中,不正確的是( )
A.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
B.光反應(yīng)需要光,不需要酶;暗反應(yīng)不需要光,需要多種酶
C.光反應(yīng)吸收光能合成ATP,暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
D.光反應(yīng)分解水生成[H]并放出氧氣,暗反應(yīng)最終將二氧化碳還原成(CH2O)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向 | |
B. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 | |
C. | 自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率 | |
D. | 物種的形成可以不經(jīng)過隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④③⑤②⑥ | B. | ①④③②⑤⑥ | C. | ①⑤④③②⑥ | D. | ⑥①④③⑤② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和植物體內(nèi)都能發(fā)生的過程有①③④ | |
B. | 催化過程①②的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),但是酶的種類不同 | |
C. | ③過程需要氧氣的參與并釋放大量能量 | |
D. | E物質(zhì)可是酒精或乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中a處和b處兩部分對(duì)照能說明光合作用發(fā)生于葉綠體 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中b處和c處兩部分對(duì)照能說明光合作用需要CO2和葉綠體 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中a處和遮光紙遮擋部分對(duì)照說明光合作用需要光 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度、光照時(shí)間、溫度等為無關(guān)變量,要求相同且適宜 |
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