下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、在進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)環(huán)境的能力一定越強(qiáng)
B、若某種群中BB個(gè)體占81%,Bb個(gè)體占18%,bb個(gè)體占1%,則B的基因頻率為90%
C、母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”,說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
D、對(duì)所有物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
考點(diǎn):基因頻率的變化,物種的概念與形成
專題:
分析:本題主要考查了基因頻率的計(jì)算,生殖隔離的概念.
1、根據(jù)種群中基因型頻率求解基因頻率的方法,即種群中某基因頻率=該基因控制的性狀純合體頻率+
1
2
×雜合體頻率,計(jì)算出B基因頻率.
2、生殖隔離是指由于各方面的原因,使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配,即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機(jī)制.
解答: 解:A、在進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)環(huán)境的能力不一定越強(qiáng),不如在無氧環(huán)境中,乳酸菌能生存,但人類卻不能生存,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)種群中某基因頻率=該基因控制的性狀純合體頻率+
1
2
×雜合體頻率,則B基因頻率=BB%+
1
2
×Bb%=81%+
1
2
×18%=90%,B正確;
C、母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”不能繁殖后代,說明這兩個(gè)物種間存在生殖隔離現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、長(zhǎng)期的地理隔離往往導(dǎo)致生殖隔離,是物種形成的一般過程,但地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離,如華南虎和東北虎存在地理隔離,但沒有生殖隔離,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因頻率的計(jì)算能力,地理隔離和生殖隔離的關(guān)系.要注意,長(zhǎng)期的地理隔離往往導(dǎo)致生殖隔離,但生殖隔離不一定來自長(zhǎng)期的地理隔離,如多倍體育種.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,如圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請(qǐng)判斷下列說法正確的是(  ) 
A、圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組
B、若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD
C、圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换,位于同源染色體上
D、圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一哺乳動(dòng)物細(xì)胞某種分裂過程簡(jiǎn)圖,以下說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞②中染色單體的數(shù)目加倍
B、細(xì)胞⑤中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現(xiàn)出來
C、細(xì)胞③與④在基因組成上的差異可能不只是基因重組導(dǎo)致的
D、一個(gè)基因型為AaBb的細(xì)胞①分裂產(chǎn)生的細(xì)胞⑤基因型只有1種

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占44%,嘧啶占56%,乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為:嘌呤占36%,嘧啶占64%,則以下分別表示甲、乙生物正確的是( 。
A、藍(lán)藻、草履蟲
B、T4噬菌體、豌豆
C、硝化細(xì)菌、果蠅
D、S型肺炎雙球菌、HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的表面除含有糖蛋白外,還含有糖類與脂質(zhì)分子結(jié)合而成的糖脂,它們都與細(xì)胞識(shí)別和信息傳遞有關(guān).下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
B、在糖蛋白中加入雙縮脲試劑,加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色
C、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子大都是運(yùn)動(dòng)的
D、不同種類的細(xì)胞膜上糖脂的種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

有100個(gè)堿基對(duì)的某DNA分子片段,內(nèi)含60個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸,若連續(xù)復(fù)制n次,則在第n次復(fù)制時(shí)需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸幾個(gè)( 。
A、40n-1
B、40n
C、40×2n-1
D、40×(2n-1)

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥種子萌發(fā)時(shí),若外界氧濃度不高,一部分葡萄糖會(huì)進(jìn)行酒精發(fā)酵.某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定在某特定的氧濃度下,種子CO2的釋放量是O2吸收量的1.2倍,則需氧呼吸消耗的葡萄糖與酒精發(fā)酵消耗的葡萄糖的比值是( 。
A、2:3B、3:5
C、5:3D、5:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式.

(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是
 
.圖1中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于
 
中(填序號(hào)).
(2)從化學(xué)成分角度分析,禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)
 
(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似.
(3)圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是
 

(4)若圖1所示的分泌物是抗體,該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞,上述抗體合成將不能進(jìn)行?
 
 (填序號(hào)),原因是
 

(5)研究推測(cè),水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).科學(xué)家試圖從人的紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起( 。
A、酶促反應(yīng)速率的加快
B、兒童患佝僂病
C、細(xì)胞代謝紊亂
D、成年人患肌無力病

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