17．生物體生命活動的主要承擔(dān)者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、遺傳信息的攜帶者依次為（　�。�
A．蛋白質(zhì)  細(xì)胞  核酸B．蛋白質(zhì)   細(xì)胞器    DNA
C．氨基酸  細(xì)胞  脫氧核苷酸D．氨基酸   葡萄糖   核苷酸

分析 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

解答 解：由分析可知，生物體生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)；結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；生物體遺傳信息的攜帶者是核酸．
故選：A．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對蛋白質(zhì)、核酸的功能，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模砀裰兴械膶?shí)驗(yàn)試劑與實(shí)驗(yàn)的過程方法正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>使用到試劑或材料過程方法
A觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠染液先用生理鹽水制作臨時裝片，再用健那綠染液染色
B檢測梨汁中是否有還原糖斐林試劑若設(shè)置對照組，應(yīng)該使用已知含還原糖的溶液加入斐林試劑做對照
C檢測花生種子中的脂肪蘇丹Ⅲ染液和95%的酒精溶液使用顯微鏡觀察時，先用蘇丹Ⅲ染液對花生子葉切片染色，再用95%的酒精洗去浮色
D驗(yàn)證紅細(xì)胞滲透作用吸水和失水生理鹽水、清水、高濃度鹽水通過觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象判斷細(xì)胞的吸水和失水
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正的是（　�。�
A．血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)
B．饑餓時首先被利用的是肝糖原和肌糖原的分解提高血糖濃度
C．胰高血糖素能抑制糖的3個去路，促進(jìn)糖的2個來源
D．多食少動，糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于種群的敘述不正確的是（　�。�
A．種群密度和數(shù)量變化是種群的特征
B．種群是在一定空間和時間內(nèi)同一物種個體的集合體
C．種群是物種的繁殖單位和生物進(jìn)化的單位
D．種群基因型頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是兩類細(xì)胞的電子顯微鏡下的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，判斷的理由是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和核糖體（填名稱），并且都有遺傳物質(zhì)，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的具有統(tǒng)一性．
（3）甲、乙的遺傳物質(zhì)均為DNA，甲的遺傳物質(zhì)存在于3（填標(biāo)號），乙的遺傳物質(zhì)存在于線粒體、細(xì)胞核和葉綠體中．（填結(jié)構(gòu)名稱）
（4）病毒與上述兩類生物不同的是其繁殖必須在活細(xì)胞中進(jìn)行，病毒否（是或否）屬于生命系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)層次．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖中E、F、G為3個半透膜制成的透析袋，透析袋E中裝有溶液甲，透析袋F和G中裝有溶液乙．E、F、G 3個透析袋的上端分別與口徑相同的小玻璃管e、f、g連接．開始時3個小玻璃管內(nèi)的液面高度相同．透析袋E和F的容積相同，但G的容積較大．3個透析袋均置于盛有溶液丙的大燒杯中．已知3種溶液的濃度高低順序?yàn)榧祝疽遥颈?br />根據(jù)題意回答下列問題：
（1）水分子以滲透方式在不同溶液間轉(zhuǎn)移，不需要消耗能量（填“需要”或“不需要”）．
（2）f與g相比，當(dāng)玻璃管中液面不再變化時，g玻璃管中的液面高，平衡時有（填“有”或“沒有”）水分從透析袋G向溶液丙中運(yùn)動．
（3）玻璃管中液面不再變化時，與f管相比，e管中的液面更高；與F透析袋相比，E透析袋中溶液與溶液丙濃度差更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．人類的X染色體上的有一個色覺基因（A），能編碼兩種光受體蛋白：吸收紅光的受體蛋白和吸收綠光的受體蛋白；在7號染色體上還有編碼藍(lán)光受體蛋白的基因（D），這三種光受體蛋白分別在三種感光細(xì)胞中表達(dá)，當(dāng)一定波長的光線照射到視網(wǎng)膜時，這三種感光細(xì)胞分別產(chǎn)生不同程度的興奮，然后通過視神經(jīng)傳至視覺中樞，即可產(chǎn)生某種色覺．當(dāng)A基因突變?yōu)殡[性基因a時，人不能分辨紅色和綠色；當(dāng)D基因突變?yōu)殡[性基因d時，人不能分辨藍(lán)色；當(dāng)D基因和A基因都發(fā)生突變時，此人即為全色盲．

（1）D，d基因和A，a基因的遺傳遵循自由組合定律，當(dāng)夫婦雙方的基因型為DdXAXa和DdXAY時，他們生一個全色盲孩子的概率是$\frac{1}{16}$．
（2）X染色體上還有一個編碼凝血因子Ⅸ的基因（H），該基因突變?yōu)殡[性基因h時，凝血因子Ⅸ失去活性，從而引起血液無法凝固，這是一種血友病，稱為血友病B；以下是B．Rath在1938年調(diào)查的一個家系的系譜圖（2號在調(diào)查時已經(jīng)死亡，且只知道其為血友病B患者，不知其是否為紅綠色盲患者）：
分析系譜圖可知，II代3號個體在形成生殖細(xì)胞時，兩條X染色體一定發(fā)生了交叉互換．若2號只為血友病B患者，則3號的基因型是XHaXhA，在這種情況下，若3號再生一個男孩，只患一種病的可能性比兩病兼患的可能性要大（填“大”或“小”或“一樣大”）．
（3）采用基因治療的方法有可能為治療血友病B帶來曙光，將正常H基因（凝血因子Ⅸ的基因）與運(yùn)載體相結(jié)合，然后將其導(dǎo)入造血干細(xì)胞中，體外培養(yǎng)后輸回人體，患者血液中即可檢測到凝血因子Ⅸ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)以及進(jìn)行有關(guān)生理活動過程（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號，__上填適當(dāng)內(nèi)容的文字），請據(jù)圖回答：
（1）如果將該細(xì)胞中的脂質(zhì)分子全部抽提出來，鋪在空氣和水的界面上成單分子層，則單分子層的面積大于（填“大于”“小于”“等于”）該細(xì)胞表面積的2倍．
（2）由圖可知，溶酶體起源于高爾基體（填細(xì)胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，以保證細(xì)胞功能的穩(wěn)定性．
（3）對結(jié)構(gòu)⑧功能的完整敘述是是遺傳信息庫；是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（4）用放射性同位素標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞，細(xì)胞中放射性出現(xiàn)在[③⑧]結(jié)構(gòu)中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為10-10mol/L，10-8mol/L．c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制，對芽的效應(yīng)是促進(jìn)．
（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)，a側(cè)生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是促進(jìn)．
（3）丙圖中，給予右側(cè)光照，胚芽鞘向彎向光源生長彎曲生長，原因是：單側(cè)光的照射使胚芽鞘背光面的生長素含量多于向光側(cè)，導(dǎo)致背光面長的快，向光面生長慢．

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同步練習(xí)冊答案