5．下列屬于等位基因的是（　　）
A．A與CB．Y與yC．C與DD．b與b

分析 ①同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀，有顯性性狀和隱性性狀之分；等位基因是指位于一對(duì)染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因．
②隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示，對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示．

解答 解：A、A與C是非等位基因，A錯(cuò)誤；
B、等位基因一般用同一英文字母的大小寫來表示，如Y與y，B正確；
C、C與D是非等位基因，C錯(cuò)誤；
D、b與b是相同基因，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查等位基因的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記等位基因的概念及等位基因的表示方法，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞器之間關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分泌蛋白的形成與分泌是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體及線粒體相互合作的結(jié)果
B．線粒體與葉綠體在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)和能量交換過程中具有重要的作用
C．在低等植物細(xì)胞的有絲分裂過程中，中心體和高爾基體分別對(duì)紡錘體和細(xì)胞壁的形成具有重要的作用
D．常用差速離心法分離各種細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）如果該細(xì)胞是雌兔的一個(gè)乳腺細(xì)胞，則該細(xì)胞內(nèi)最多的細(xì)胞器是[③]高爾基體，如果該細(xì)胞是一個(gè)人體的心肌細(xì)胞，則在該細(xì)胞中明顯比腹肌細(xì)胞要多的細(xì)胞器是[⑧]線粒體．
（2）甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞剑撨^程中主要靠[]⑧線粒體提供能量．所需要的載體在[10]核糖體中合成，與該細(xì)胞器形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[⑤]核仁．
（3）與該細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[⑧]線粒體和[⑨]中心體，其中前者提供能量，后者形成紡錘體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：
成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4•7H2O
含量3g1g0.5g0.5g
成分FeSO4（CH2O）H2O青霉素
含量0.01g20g1000mL0.1萬單位
（1）依培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)．
（2）如要鑒定自來水中的大腸桿茵是否超標(biāo)，至少要向培養(yǎng)基配方中加入瓊脂 等，除去青霉素．
（3）某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)．為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃．要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種無菌水作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．培養(yǎng)20小時(shí)后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有多種細(xì)菌．
（4）．若將細(xì)菌置于適宜的營(yíng)養(yǎng)基上，它會(huì)繁殖并形成細(xì)菌菌落．如圖1所示，用哪項(xiàng)適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌作用C

（5）結(jié)合以圖2和表分析，有關(guān)說法正確的是A
抗菌藥物抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性
（可促進(jìn)DNA螺旋化）
紅霉素能與核糖體結(jié)合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A．環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③
B．青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C．結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D．①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量
B．食物鏈中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所同化的能量不會(huì)再提供給其他生物
C．分解者可以通過分解消費(fèi)者的糞便，從而獲得該消費(fèi)者所攝入的能量
D．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要能量的輸入，都無需輸入物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核糖體上合成的物質(zhì)不具有攜帶遺傳信息的功能
B．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的種類與含量均比其外膜的高
C．吞噬細(xì)胞的溶酶體能合成多種水解酶，這與其功能相適應(yīng)
D．神經(jīng)元內(nèi)突觸小泡的形成與高爾基體密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期，而細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期
B．細(xì)胞凋亡和癌變都受基因的控制
C．細(xì)胞衰老會(huì)發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象
D．細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于需氧呼吸和厭氧呼吸相同點(diǎn)的敘述中，不正確的是（ ）

A．都能從葡萄糖分解為丙酮酸 B．都產(chǎn)生二氧化碳和水

C．都有能量釋放并有ATP生成 D．都是有機(jī)物的分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用
B．缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
C．類群丙的有氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的主要途徑之一
D．增加圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案