15．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用
B．缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
C．類群丙的有氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的主要途徑之一
D．增加圖中各營養(yǎng)級(jí)生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

分析 分析題圖：圖示為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖．首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出乙是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此甲為分解者；其余均為消費(fèi)者，即丙和丁均為消費(fèi)者；①為光合作用，②為呼吸作用，③④為捕食．據(jù)此答題．

解答 解：A、已知圖中乙為生產(chǎn)者，所以①過程可以表示綠色植物的光合作用，②為生產(chǎn)者的呼吸作用，A正確；
B、圖中甲為分解者，如果分解者缺少，則生態(tài)系統(tǒng)的尸體將要堆積如山，物質(zhì)循環(huán)將不能正常進(jìn)行，B正確；
C、由圖可知，氣體X為二氧化碳，類群丙為消費(fèi)者，其有氧呼吸可以產(chǎn)生二氧化碳，C正確；
D、動(dòng)植物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越高，所以增加圖中各營養(yǎng)級(jí)生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各組成成分及生理過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于等位基因的是（　�。�
A．A與CB．Y與yC．C與DD．b與b

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在低倍鏡下比高倍鏡下更容易找到要觀察的細(xì)胞
B．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡
C．在高倍鏡觀察視野不清晰，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D．都可以觀察到有核糖體這種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究人員在研究珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為細(xì)胞分裂某些時(shí)期的示意圖（僅表示部分染色體）．圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中甲細(xì)胞為有絲后期（填時(shí)期），對(duì)應(yīng)圖2中類型a的細(xì)胞（填字母）；
（2）圖1中乙細(xì)胞的子細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體，乙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中類型b的細(xì)胞（填字母）；
（3）圖2中c組細(xì)胞可能是性原細(xì)胞或處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b；若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是b、d、e．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．對(duì)下列相關(guān)圖的敘述中，正確的是（　　）
A．甲圖表示的為處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞圖象，產(chǎn)生的子細(xì)胞一定是精細(xì)胞
B．乙圖表示細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線，男人的有關(guān)細(xì)胞在b過程中可以出現(xiàn)兩條X染色體
C．丙圖中用適宜刺激作用于g處所引起的肌肉收縮屬于反射，但不能在f、e處檢測到膜電位變化
D．丁圖為種子萌發(fā)過程，h為淀粉含量變化曲線，i為每個(gè)細(xì)胞中DNA總量變化曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生命活動(dòng)與細(xì)胞關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．病毒專營活細(xì)胞內(nèi)寄生生活
B．單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
C．人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以細(xì)胞的生長必然導(dǎo)致人體的生長
D．人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以細(xì)胞的分裂必然導(dǎo)致人體的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是（　�。�
A．壁虎斷尾后重新長出尾部B．蜜蜂的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂
C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人D．小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．腐乳味道鮮美，易于消化、吸收，是因?yàn)槠浜械闹饕獱I養(yǎng)成分有（　　）
A．無機(jī)鹽、水、維生素B．NaCl、水、蛋白質(zhì)
C．小分子的肽、氨基酸、甘油和脂肪酸D．蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下對(duì)其相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
B．⑤表示的化學(xué)鍵是氫鍵，可被解旋酶催化斷開
C．DNA分子的多樣性與其中堿基對(duì)的排列序列有關(guān)
D．⑦是磷酸二酯鍵，復(fù)制時(shí)由DNA聚合酶催化形成

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