分析 1、神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為內(nèi)正外負(fù),稱為靜息電位;在受到刺激時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,稱為動作電位.
2、興奮在離體神經(jīng)纖維上以電信號的方式雙向傳導(dǎo),傳導(dǎo)速度快;興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放經(jīng)過突觸間隙而作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,且傳遞速度較興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢;興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)經(jīng)過電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變過程.
3、分析題圖:
圖甲表示人體體液免疫的某個階段(感應(yīng)階段),其中①表示吞噬細(xì)胞,作用是攝取、處理和呈遞抗原;②表示T淋巴細(xì)胞;
圖乙為反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),其中a表示效應(yīng)器、b表示傳出神經(jīng)、c表示神經(jīng)中樞、d表示傳入神經(jīng)、e表示感受器,I表示突觸前膜、Ⅱ表示突觸后膜.
解答 解:(1)圖甲中①細(xì)胞在人體體液免疫中可攝取、處理細(xì)菌(抗原),可判斷①細(xì)胞是吞噬細(xì)胞;由題圖甲知,吞噬泡是由細(xì)胞膜內(nèi)吞異物并將異物包裹后形成的囊泡,吞噬泡的形成體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是具有(一定的)流動性;溶酶體在圖甲中體現(xiàn)了能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌的作用,除圖中所示功能外,溶酶體還有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能.
(2)圖乙中的a是效應(yīng)器,在未受刺激時(shí)其膜兩側(cè)的電位為靜息電位(此時(shí)a處膜外為正電位),若在b(傳出神經(jīng))處施加一個有效刺激,b處產(chǎn)生的興奮會傳導(dǎo)至a,引起a處產(chǎn)生動作電位(此時(shí)a處膜外電位為負(fù)電位),即若在b處施加一個有效刺激,a處膜外電位的變化為:正電位→負(fù)電位.
(3)正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)要經(jīng)過傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)等多個神經(jīng)元,而興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的;切斷d傳入神經(jīng)、刺激b傳出神經(jīng),效應(yīng)器仍有收縮反應(yīng);興奮在結(jié)構(gòu)c神經(jīng)中樞上的傳遞速度小于結(jié)構(gòu)b傳出神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度.
(4)圖乙中的Ⅱ是突觸后膜,在進(jìn)行神經(jīng)沖動的傳遞時(shí)可接受突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)而發(fā)生膜電位的變化,即此處發(fā)生的信號變化是:化學(xué)信號→電信號.
故答案為:
(1)吞噬 攝取處理細(xì)菌(抗原) (一定的)流動性 分解衰老、損傷的細(xì)胞器
(2)正電位→負(fù)電位
(3)單 會 不同
(4)化學(xué)信號→電信號
點(diǎn)評 本題結(jié)合人體體液免疫的某個階段和反射弧的模式圖圖解,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,考生識記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,明確神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳遞過程及特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項(xiàng)目 組別 | 項(xiàng)目1 氧氣產(chǎn)生量(mL) | 項(xiàng)目2 | ||
50W | 5.0 | 5.3 | 5.0 | |
100W | 12.0 | 11.5 | 12.0 | |
200W | 21.0 | 20.0 | 20.0 | |
400W | 18.2 | 18.5 | 18.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測生物組織中的脂肪洗去花生子葉薄片上的浮色 | |
B. | 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化漂洗被解離后的根尖 | |
C. | 綠葉中色素的提取和分離提取綠葉中的色素 | |
D. | 土壤小動物類群豐富度的研究對小動物進(jìn)行固定和防腐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅰ在細(xì)胞核中進(jìn)行 | |
B. | 若抑癌基因中A占20%,則經(jīng)過過程Ⅰ得到的mRNA中C占30% | |
C. | 參與過程Ⅱ的RNA不只一種 | |
D. | 細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過程Ⅱ被抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46條 | B. | 23條 | C. | 24條 | D. | 22條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),丙、丁可以表示溫度和酸堿度 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與 | |
C. | 酸堿度的相對穩(wěn)定性主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)一樣,其調(diào)節(jié)能力是有一點(diǎn)限度的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體色素能吸收光能 | B. | 葉綠體色素參與ATP的分解 | ||
C. | 葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān) | D. | 葉綠體色素能傳遞光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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