A. | 動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為變化完全相同 | |
B. | 動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的末期,分裂成兩上子細(xì)胞的方式相同 | |
C. | 顯微鏡下判斷某細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期的依據(jù)是細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài) | |
D. | 細(xì)胞周期不同時(shí)期所經(jīng)歷時(shí)間的長(zhǎng)短可用每時(shí)期的細(xì)胞數(shù)與計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比值表示 |
分析 動(dòng)物、高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:
高等植物細(xì)胞 | 動(dòng)物細(xì)胞 | |
前期 | 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè). | 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞 |
解答 解:A、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂中染色體的變化規(guī)律完全相同,A正確;
B、動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同,植物在赤道板的位置現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè),而動(dòng)物細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂不同時(shí)期,細(xì)胞中染色體的形態(tài)存在一定差異,因此細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù),C正確;
D、比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短,通常以某一時(shí)期的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例代替該期在細(xì)胞周期中的時(shí)間比例,計(jì)數(shù)的細(xì)胞越多,誤差越小,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•山東學(xué)業(yè)考試)美國(guó)宇航局于2004年3月2日公布了“機(jī)遇”號(hào)火星探測(cè)車對(duì)火星進(jìn)行探測(cè)的詳細(xì)資料,有明確的數(shù)據(jù)表明,火星過去曾有豐富的水資源,于是推測(cè)火星上可能存在過生命.這一推測(cè)的理由是( )
A.水是細(xì)胞含量最多的化合物
B.結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的成分
C.一切生命活動(dòng)都離不開水
D.代謝旺盛的細(xì)胞水的含量高
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【浙江卷】 題型:
如圖為某DNA片段示意圖,該片段含有酶甲基因,圖中數(shù)字表示基因的長(zhǎng)度(單位:kb,1 kb=1 000堿基對(duì)),轉(zhuǎn)錄合成的初始RNA中d區(qū)間對(duì)應(yīng)的區(qū)域被切除,剩余部分被加工成為成熟的mRNA,則下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.圖中“轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)”和“起始密碼子對(duì)應(yīng)位點(diǎn)”發(fā)生的堿基配對(duì)方式不同
B.基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所可能是細(xì)胞核,也可能是細(xì)胞質(zhì)
C.酶甲基因形成的成熟mRNA含有3 100個(gè)核苷酸和1個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
D.RNA聚合酶識(shí)別的位點(diǎn)是DNA片段中的轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換 | |
B. | 毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②④⑤ | |
C. | 體液的成分主要是水,不含蛋白質(zhì) | |
D. | 若②為肝臟細(xì)胞,則①處的氧氣濃度高于⑤處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用 | |
B. | 利用現(xiàn)代生物技術(shù),培育高產(chǎn)農(nóng)作物新品種 | |
C. | 糧食作物種植過程中,嚴(yán)禁使用化肥和農(nóng)藥 | |
D. | 控制人口增長(zhǎng),協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥過程可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
B. | ①須通過消化和循環(huán)系統(tǒng)才能完成,②須通過呼吸和循環(huán)系統(tǒng)才能完成 | |
C. | 細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣 | |
D. | 人體的內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在卵細(xì)胞的形成過程中有極體產(chǎn)生,而在精子形成過程中無極體產(chǎn)生 | |
B. | 一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成4個(gè)精子,而一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞 | |
C. | 精細(xì)胞變形成為精子,而卵細(xì)胞無變形過程 | |
D. | 精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)了基因重組 | |
B. | 雜種細(xì)胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用,但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機(jī)營(yíng)養(yǎng) | |
D. | 誘導(dǎo)原生質(zhì)體A和B融合既可以用物理和化學(xué)的手段,也可以用滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為Aa的小麥產(chǎn)生雌雄配子的比例相等 | |
B. | 經(jīng)選擇后的每代群體中的基因型頻率都發(fā)生改變 | |
C. | 雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離是基因重組的結(jié)果 | |
D. | 基因型為Aa的小麥經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后可獲得穩(wěn)定遺傳的抗病品種 |
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