A. | 促甲狀腺激素釋放激素 | B. | 促甲狀腺激素 | ||
C. | 生長(zhǎng)激素 | D. | 甲狀腺激素 |
分析 人體主要激素及其作用
激素分泌部位 | 激素名稱 | 化學(xué)性質(zhì) | 作用部位 | 主要作用 | |
下丘腦 | 抗利尿激素 | 多肽 | 腎小管、集合管 | 調(diào)節(jié)水平衡、血壓 | |
促甲狀腺激素釋放激素 | 垂體 | 調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素 | |||
促性腺激素釋放激素 | 調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素 | ||||
垂體 | 生長(zhǎng)激素 | 蛋白質(zhì) | 全身 | 促進(jìn)生長(zhǎng),促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長(zhǎng) | |
促甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 控制甲狀腺的活動(dòng) | |||
促性腺激素 | 性腺 | 控制性腺的活動(dòng) | |||
甲狀腺 | 甲狀腺激素 (含I) | 氨基酸衍生物 | 全身 | 促進(jìn)代謝活動(dòng);促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育(包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性; 過(guò)多:患甲亢.患者血壓升高、心搏加快、多汗、情緒激動(dòng)、眼球突出等. 不足:神經(jīng)系統(tǒng)、生殖器官發(fā)育受影響(嬰兒時(shí)缺乏會(huì)患呆小癥) 缺碘:患甲狀腺腫,俗稱“大脖子病” | |
胸腺 | 胸腺激素 | 多肽 | 免疫器官 | 促進(jìn)T淋巴細(xì)胞的發(fā)育,增強(qiáng)T淋巴細(xì)胞的功能 | |
腎上腺髓質(zhì) | 腎上腺素 | 促進(jìn)肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑 | |||
腎上腺皮質(zhì) | 醛固酮 | 固醇 | 促進(jìn)腎小管和集合管吸Na+排K+,使血鈉升高、血鉀降低. | ||
胰島 | B細(xì)胞 | 胰島素 | 蛋白質(zhì) | 全身 | 調(diào)節(jié)糖代謝,降低血糖濃度 |
A細(xì)胞 | 胰高血糖素 | 多肽 | 肝臟 | 調(diào)節(jié)糖代謝,升高血糖濃度 | |
卵巢 | 雌激素 | 固醇 | 全身 | 促進(jìn)女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征等 | |
孕激素 | 卵巢、乳腺 | 促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長(zhǎng)發(fā)育,為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件 | |||
睪丸 | 雄激素 | 固醇 | 全身 | 促進(jìn)男性性器官的發(fā)育、精子的生成,激發(fā)并維持男性第二性征 |
解答 解:A、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素,A錯(cuò)誤;
B、垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,B正確;
C、垂體分泌生長(zhǎng)激素,生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng),促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素促進(jìn)代謝活動(dòng);促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育(包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查激素的作用,意在考查學(xué)生對(duì)各種激素的作用的理解和應(yīng)用,題目雖然比較基礎(chǔ),但是考查的比較全面,而且難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果是動(dòng)物細(xì)胞,則圖中B是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、A是囊泡膜 | |
B. | 圖中各個(gè)部分的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成成分都大致相同 | |
C. | 唾液腺細(xì)胞合成和分泌唾液淀粉酶需要中心體提供能量 | |
D. | 圖中所有膜共同組成葉肉細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①和②發(fā)生的主要場(chǎng)所相同且均需要解旋酶 | |
B. | 當(dāng)核糖體到達(dá)mRNA的終止密碼子時(shí),多肽合成就結(jié)束 | |
C. | 過(guò)程③核糖體移動(dòng)方向是從右到左 | |
D. | DNA復(fù)制時(shí)以親代的兩條鏈為模板,復(fù)制出子代DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核分裂 | B. | 胞質(zhì)分裂 | ||
C. | 中心體的復(fù)制 | D. | 染色體數(shù)目的加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中物質(zhì)合成過(guò)程以半保留方式進(jìn)行 | |
B. | 該DNA片段上至少含有2個(gè)基因 | |
C. | 該過(guò)程可發(fā)生在線粒體和葉綠體中 | |
D. | 該過(guò)程在細(xì)胞中可多次進(jìn)行 |
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