11.回答下列生物結(jié)構(gòu)、功能及其營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題
如圖1為人體某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)依據(jù)圖1的信息,該人體細(xì)胞可較準(zhǔn)確判定為漿細(xì)胞.
(2)圖1中的A-D編號(hào)的結(jié)構(gòu)中,兼具蛋白質(zhì)合成與運(yùn)輸功能的編號(hào)是B.
長(zhǎng)野芽孢桿菌的普魯蘭酶能高效催化支鏈淀粉的水解,因而在醫(yī)藥工業(yè)的重要原料葡萄糖的生產(chǎn)中具有廣泛應(yīng)用.
(3)長(zhǎng)野芽孢桿菌作為原核生物,關(guān)鍵是其缺乏圖1細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)(填編號(hào))A.
(4)用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)長(zhǎng)野芽孢桿菌并鑒定其分解淀粉能力,培養(yǎng)基成分為牛肉膏、蛋白胨、淀粉、氯化鈉、瓊脂和水.這些成分中含有較多生長(zhǎng)因子的一項(xiàng)成分是牛肉膏.
(5)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌時(shí),必須同時(shí)將培養(yǎng)皿一起滅菌.
(6)將大腸桿菌和三株不同的長(zhǎng)野芽孢桿菌按圖2所示的方式,分別接種至其固體培養(yǎng)基平板上,并在三種溫度下培養(yǎng)相同的時(shí)間.結(jié)果發(fā)現(xiàn),在生長(zhǎng)的菌落周?chē)霈F(xiàn)大小不一的透明圈.下列表述中能解釋這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是C、D(可多選).
A.大腸桿菌在圖示培養(yǎng)條件下幾乎不生長(zhǎng)
B.長(zhǎng)野芽孢桿菌具有抑制大腸桿菌的功效
C.長(zhǎng)野芽孢桿菌產(chǎn)生的普魯蘭酶能分泌至細(xì)胞外
D.三種不同的長(zhǎng)野芽孢桿菌所產(chǎn)生的酶量可能不同
E.三種不同的長(zhǎng)野芽孢桿菌菌株擁有各自不同的最適生長(zhǎng)溫度
F.三種不同的長(zhǎng)野芽孢桿菌菌株所產(chǎn)生的普魯蘭酶擁有相同的最適溫度
(7)經(jīng)純化了的普魯蘭酶在工業(yè)化應(yīng)用之前可先進(jìn)行固定化處理,其目的和原理分別是B.
A.使普魯蘭酶不溶于水,因?yàn)橹ф湹矸鄄蝗苡谒?br />B.使普魯蘭酶重復(fù)使用,因?yàn)槊冈诜磻?yīng)前后性質(zhì)不變
C.使普魯蘭酶更趨穩(wěn)定,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)固定化后不易被降解
D.使普魯蘭酶活性更高,因?yàn)榈鞍捉Y(jié)構(gòu)在固定化后往往會(huì)改變.

分析 分析圖解:
圖1中,A表示核膜,B表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),C表示高爾基體,D表示細(xì)胞膜,該圖示表示漿細(xì)胞分泌抗體的過(guò)程.
圖2中,可以看出,不同溫度下培養(yǎng),50℃時(shí)培養(yǎng)基中的透明圈最大,表明長(zhǎng)野芽孢桿菌在此溫度下分解淀粉的能力較強(qiáng).

解答 解:(1)抗體只能由漿細(xì)胞合成并分泌,因此圖1中細(xì)胞為漿細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞.
(2)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體,而分泌蛋白的合成場(chǎng)所必須是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,并且合成后需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸,即圖1中兼具蛋白質(zhì)合成與運(yùn)輸功能的是B.
(3)長(zhǎng)野芽孢桿菌作為原核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜.
(4)分析培養(yǎng)基成分可知,牛肉膏中含有較多生長(zhǎng)因子.
(5)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌時(shí),必須同時(shí)將培養(yǎng)皿一起滅菌.
(6)A、大腸桿菌也長(zhǎng)成菌落,說(shuō)明大腸桿菌在圖示培養(yǎng)條件下也生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、三個(gè)培養(yǎng)中,大腸桿菌和長(zhǎng)野芽孢桿菌共同生長(zhǎng),因此不存在抑制作用,B錯(cuò)誤;
C、結(jié)果發(fā)現(xiàn),在長(zhǎng)野芽孢桿菌生長(zhǎng)的菌落周?chē)霈F(xiàn)大小不一的透明圈,說(shuō)明普魯蘭酶能分泌至細(xì)胞外并將淀粉水解,C正確;
D、由于圖中三種不同的長(zhǎng)野芽孢桿菌菌落周?chē)耐该魅Υ笮〔煌,因此所產(chǎn)生的酶量可能不同,D正確;
E、由于只做了三個(gè)溫度條件下的實(shí)驗(yàn),因此不能確定三種不同的長(zhǎng)野芽孢桿菌菌株擁有各自的最適生長(zhǎng)溫度,E錯(cuò)誤;
F、圖示結(jié)果只能表明,三種不同的長(zhǎng)野芽孢桿菌菌株所產(chǎn)生的普魯蘭酶在50℃時(shí)分解淀粉的能量較強(qiáng),并不能確定它們擁有相同的最適溫度,F(xiàn)錯(cuò)誤.
(7)經(jīng)純化了的普魯蘭酶在工業(yè)化應(yīng)用之前可先進(jìn)行固定化處理,由于酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變,因此固定化酶能夠重復(fù)使用.
故答案為:
(1)漿細(xì)胞(或效應(yīng)B細(xì)胞)
(2)B
(3)A
(4)牛肉膏
(5)培養(yǎng)皿
(6)C、D
(7)B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)以及人體免疫調(diào)節(jié)等有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記抗體只能由漿細(xì)胞合成并分泌,掌握微生物分離與培養(yǎng)的方法、步驟等,能夠結(jié)合圖示信息準(zhǔn)確得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是( 。
A.停止光照B.停止光照并終止二氧化碳的供應(yīng)
C.升高二氧化碳濃度D.光照不變并降低二氧化碳濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各項(xiàng)對(duì)組成細(xì)胞有機(jī)物的描述,正確的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)中僅含有核糖核酸
B.組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C.多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D.組成脂肪的基本元素是C、H、O、P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于選修一幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.制作果酒時(shí)不必進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌,原因是缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中絕大多數(shù)微生物都不能正常生活
B.對(duì)細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)時(shí),接種的方法既可以是稀釋涂布平板法,也可以是劃線(xiàn)法
C.土壤中分解尿素細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)操作中,小鐵鏟、信封不必滅菌,稱(chēng)取土樣、稀釋土壤溶液也不需無(wú)菌操作
D.倒平板時(shí),如果不小心培養(yǎng)基濺在了皿蓋與皿底之間的部位,通過(guò)嚴(yán)格滅菌后也可以正常使用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是長(zhǎng)期高鹽飲食誘發(fā)嚴(yán)重高血壓的免疫機(jī)制圖解,分析回答:
(1)高鹽飲食,會(huì)引起滲透壓感受器興奮,經(jīng)①、②、③過(guò)程引起血壓升高.此過(guò)程中的神經(jīng)中樞位于腦干.
(2)血壓持續(xù)升高,導(dǎo)致血管、腎臟產(chǎn)生內(nèi)源抗原,經(jīng)⑤、⑥形成的丙細(xì)胞攻擊血管細(xì)胞,引起血管炎癥 反應(yīng).細(xì)胞甲的作用是吞噬、處理、呈遞抗原,細(xì)胞丙是效應(yīng)T細(xì)胞.炎癥反應(yīng)會(huì)引起血管硬化,從而會(huì)使高血壓癥狀加重,這種機(jī)制屬于正反饋.
(3)正常人在緊張、氣憤、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血壓會(huì)升高,有利于相應(yīng)組織器官氧氣和養(yǎng)料的供應(yīng),這是人體應(yīng)急保護(hù)措施.但醫(yī)生建議高血壓患者盡量不參加驚險(xiǎn)、刺激和強(qiáng)度過(guò)大的運(yùn)動(dòng),寫(xiě)出兩點(diǎn)原因.在強(qiáng)刺激下,高血壓患者血壓升高,一方面可能導(dǎo)致血管破裂,誘發(fā)腦溢血等;另一方面,引起免疫反應(yīng),加速血管硬化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在進(jìn)行“觀(guān)察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中( 。
A.可以直接用高倍鏡觀(guān)察
B.可以用龍膽紫進(jìn)行染色
C.可以觀(guān)察到某一細(xì)胞連續(xù)的分裂過(guò)程
D.可以觀(guān)察到兩個(gè)中心體分別移向細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.植物的綠色細(xì)胞在光下吸收O2,產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱(chēng)為光呼吸.研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco(酶)具有“兩面性”,功能如圖所示.據(jù)圖分析回答問(wèn)題.

(1)Rubisco的存在場(chǎng)所葉綠體基質(zhì).在高濃度CO2環(huán)境中,Rubisco所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是C3,該產(chǎn)物被還原生成糖類(lèi)的過(guò)程還需要光反應(yīng)提供的ATP和[H](物質(zhì));在高濃度02環(huán)境中,該酶卻催化C5與O2反應(yīng),經(jīng)一系列變化后到線(xiàn)粒體會(huì)生成CO2,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)C5的再生.
(2)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把有氧呼吸稱(chēng)為“暗呼吸”.從反應(yīng)條件上看,光呼吸需要光,暗呼吸有光無(wú)光均可(或不需要光);從反應(yīng)場(chǎng)所上看,光呼吸發(fā)生在葉綠體、線(xiàn)粒體等細(xì)胞器中,暗呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體中.
(3)干旱或過(guò)強(qiáng)光照條件下,植物蒸騰作用過(guò)強(qiáng),造成氣孔大量關(guān)閉,C02供應(yīng)減少,而光呼吸產(chǎn)生的CO2可以作為光合作用中暗反應(yīng)(或卡爾文循環(huán))階段的原料,因此光呼吸對(duì)植物有重要的意義.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述,正確的是(  )
A.含有兩個(gè)高能磷酸鍵的ATP是DNA人基本組成單位之一
B.光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體和葉綠體中都有ATP合成
C.無(wú)氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成
D.加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少,ATP生成增加

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,突然停止光照.發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)C3的含量突然上升,這是由于( )

①光反應(yīng)仍在進(jìn)行,形成[H]和ATP

②光反應(yīng)停止,不能形成[H]和ATP

③暗反應(yīng)仍進(jìn)行,CO2和C5結(jié)合,繼續(xù)形成C3

④光反應(yīng)停止,由于沒(méi)有[H]和ATP供應(yīng),C3不能形成葡萄糖,積累了許多的C3.

A.①②③ B.②③④

C.①④ D.②③

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