16.在進行“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗過程中( 。
A.可以直接用高倍鏡觀察
B.可以用龍膽紫進行染色
C.可以觀察到某一細胞連續(xù)的分裂過程
D.可以觀察到兩個中心體分別移向細胞兩極

分析 實驗原理:
1、高等植物的分生組織有絲分裂較旺盛.
2、有絲分裂各個時期細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和行為變化不同,可用高倍顯微鏡根據(jù)各個時期內(nèi)染色體的變化情況,識別該細胞處于那個時期.
3、細胞核內(nèi)的染色體易被堿性染料(如龍膽紫)染成深色.

解答 解:A、觀察細胞必須先用低倍鏡再用高倍鏡,而不能直接使用高倍鏡觀察,A錯誤;
B、觀察有絲分裂可以用醋酸洋紅或龍膽紫將染色體染色,B正確;
C、由于實驗經(jīng)過解離液的解離步驟,細胞死亡,因此不能觀察到細胞的動態(tài)分裂過程,C錯誤;
D、洋蔥根尖分生區(qū)細胞中沒有中心體,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了有絲分裂過程及觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的實驗等知識,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期圖象,描述正確的(  )
 
A.該生物可能是低等植物細胞
B.甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
C.甲細胞進行中心體復制,發(fā)出星狀射線,形成了紡錘體
D.甲、乙、丙細胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.已知果蠅的長翅對殘翅為顯性,現(xiàn)有長翅果蠅和殘翅果蠅若干.若用它們來驗證孟德爾的豌豆雜交實驗,則下列哪項不是必須的(  )
A.長翅果蠅必須作母本,殘翅果蠅必須作父本
B.親本中的長翅、殘翅果蠅的性別必須不同
C.在子代果蠅羽化為成蟲前必須除去親本
D.親本果蠅必須是未交配過的純種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.甲、乙兩人在工作時,手指都不慎被扎傷.甲因沒有及時治療引發(fā)傷口紅腫,體溫升高,一段時間后恢復了健康.乙按醫(yī)囑靜脈滴注了抗生素,傷口很快恢復.請回答:
(1)手指被扎時會發(fā)生縮手反射,但乙在醫(yī)院靜脈滴注時并未發(fā)生縮手反射,此現(xiàn)象說明腦中高級中樞對脊髓中相應低級中樞具有調(diào)控作用.
(2)從傷口感染到恢復健康的這段時間,引發(fā)甲機體特異性免疫反應的細胞主要有T細胞、B細胞、漿細胞、效應T細胞(至少答出兩種).乙通過靜脈滴注抗生素恢復健康,其中抗生素否(填“屬于”或“不屬于”)免疫活性物質(zhì).
(3)甲體溫恢復至正常過程中,機體散熱的主要途徑是排汗、皮膚毛細血管舒張.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.回答下列生物結(jié)構(gòu)、功能及其營養(yǎng)的問題
如圖1為人體某細胞部分結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)依據(jù)圖1的信息,該人體細胞可較準確判定為漿細胞.
(2)圖1中的A-D編號的結(jié)構(gòu)中,兼具蛋白質(zhì)合成與運輸功能的編號是B.
長野芽孢桿菌的普魯蘭酶能高效催化支鏈淀粉的水解,因而在醫(yī)藥工業(yè)的重要原料葡萄糖的生產(chǎn)中具有廣泛應用.
(3)長野芽孢桿菌作為原核生物,關(guān)鍵是其缺乏圖1細胞中的結(jié)構(gòu)(填編號)A.
(4)用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)長野芽孢桿菌并鑒定其分解淀粉能力,培養(yǎng)基成分為牛肉膏、蛋白胨、淀粉、氯化鈉、瓊脂和水.這些成分中含有較多生長因子的一項成分是牛肉膏.
(5)對培養(yǎng)基進行高溫滅菌時,必須同時將培養(yǎng)皿一起滅菌.
(6)將大腸桿菌和三株不同的長野芽孢桿菌按圖2所示的方式,分別接種至其固體培養(yǎng)基平板上,并在三種溫度下培養(yǎng)相同的時間.結(jié)果發(fā)現(xiàn),在生長的菌落周圍出現(xiàn)大小不一的透明圈.下列表述中能解釋這一實驗結(jié)果的是C、D(可多選).
A.大腸桿菌在圖示培養(yǎng)條件下幾乎不生長
B.長野芽孢桿菌具有抑制大腸桿菌的功效
C.長野芽孢桿菌產(chǎn)生的普魯蘭酶能分泌至細胞外
D.三種不同的長野芽孢桿菌所產(chǎn)生的酶量可能不同
E.三種不同的長野芽孢桿菌菌株擁有各自不同的最適生長溫度
F.三種不同的長野芽孢桿菌菌株所產(chǎn)生的普魯蘭酶擁有相同的最適溫度
(7)經(jīng)純化了的普魯蘭酶在工業(yè)化應用之前可先進行固定化處理,其目的和原理分別是B.
A.使普魯蘭酶不溶于水,因為支鏈淀粉不溶于水
B.使普魯蘭酶重復使用,因為酶在反應前后性質(zhì)不變
C.使普魯蘭酶更趨穩(wěn)定,因為蛋白質(zhì)固定化后不易被降解
D.使普魯蘭酶活性更高,因為蛋白結(jié)構(gòu)在固定化后往往會改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖1所示,某二倍體植物有紅花和白花兩種類型,受三對等位基因控制(三對基因獨立遺傳,用A、a,B、b和D、d表示).回答下列問題:

(1)據(jù)圖可知,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制該植物的花色,紅花植株的基因型有4種.
(2)某紅花植株自交,子-代的性狀分離比為3:1,則該紅花植株的基因型為AaBBdd或AABbdd.
(3)研究發(fā)現(xiàn),當體細胞中其它基因數(shù)量與染色體均正常時,若b基因數(shù)多于B,B基因的表達會減弱而形成粉紅花突變體,其基因與染色體的組成可能出現(xiàn)圖2所示的三種情況:
若不考慮基因突變和交叉互換,突變體I產(chǎn)生b配子的概率為$\frac{1}{4}$;用基因型AaBbbdd的粉花植株與基因型AAbbdd的植株雜交;若子代表現(xiàn)型及比例為紅花:粉紅花:白花=1:2:3,則該粉花植株屬于突變體III類型.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細胞是最基本的生命系統(tǒng),下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.不同生物膜功能的差異主要是由膜蛋白決定的
B.核孔是核質(zhì)間進行頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道
C.藍藻細胞含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用
D.大腸桿菌進行有絲分裂所需的ATP來自細胞呼吸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是有關(guān)某種淀粉酶的實驗,處理方式及結(jié)果如表及圖所示.根據(jù)結(jié)果判斷,敘述正確的是 ( )

試管編號

試管Ⅰ

試管Ⅱ

試管Ⅲ

pH

8

8

7

溫度

60℃

40℃

40℃

淀粉酶

1mL

1mL

1mL

淀粉

1mL

1mL

1mL

A.甲物質(zhì)是淀粉酶抑制劑

B.此種淀粉酶在作用35min后便會失去活性

C.此種淀粉酶在中性環(huán)境中的作用速率比在堿性中的快

D.此種淀粉酶較適合在40℃的環(huán)境下起作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省撫州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下,光合作用合成量隨光照強度變化的曲線,若在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化,則改變的環(huán)境因素是( )

A.適當提高溫度 B.增大光照強度

C.適當增加CO2濃度 D.增加酶的數(shù)量

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