一般認(rèn)為,草莓比較耐陰,生長(zhǎng)在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜。以豐香草莓為材料,研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響,旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)。
材料用具:2葉期草莓幼苗,遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右),光合分析測(cè)定儀等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:選取若干生長(zhǎng)狀況相似的豐香草莓幼苗____________為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用____________進(jìn)行處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6張葉片左右,測(cè)定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下:
(2)表中數(shù)據(jù)顯示,遮陰提高草莓葉片的____________,進(jìn)而提高草莓適應(yīng)_______________的能力。
(3)圖1中,對(duì)照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是_________,凈光合速率還可通過測(cè)定____________表示。遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著____________對(duì)照組,推測(cè)遮陰可能影響____________反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果:
(4)由圖2可知實(shí)驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn),固定CO2的效率________,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致____________。
(5)綜上所述,1/3左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力,但CO2的利用率下降。欲進(jìn)一步研究本課題,可改變____________進(jìn)行研究。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是( )
A.葉綠體合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解
B.人體內(nèi)環(huán)境中含有血紅蛋白、葡萄糖、胰島素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)等
C.DNA分子堿基對(duì)不同的配對(duì)方式,決定了DNA分子的多樣性
D.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林白山高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人體在饑寒交迫時(shí),可以通過一系列的調(diào)節(jié)活動(dòng)來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,回答下列問題:
(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ,和炎熱環(huán)境相比,寒冷環(huán)境中人體的產(chǎn)熱量將會(huì) (填“增加““減少”或“不變”)
(2)饑餓時(shí)胰高血糖素的含量增加,胰高血糖素作用于肝細(xì)胞,主要通過促進(jìn) 使血糖濃度升高。
(3尿液是水分排出的主要方式,炎熱時(shí) 釋放的抗利尿激素的量將 (填“增加”“減少”或“不變”)。
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林白山高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f法中正確的是
A.細(xì)胞核中的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的方式為自由擴(kuò)散
B.龍膽紫進(jìn)入根尖分生區(qū)細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.突觸前膜釋放乙酰膽堿等神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐
D.神經(jīng)元中的鈉離子排除細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙肝疫苗能被B細(xì)胞、T細(xì)胞、吞噬細(xì)胞及抗體特異性識(shí)別 | |
B. | 漿細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞,并合成分泌相應(yīng)抗體與疫苗特異性結(jié)合 | |
C. | 溶菌酶和抗體均可被蛋白酶水解 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞可與乙肝疫苗侵染的肝細(xì)胞密切接觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③⑤ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程中采用了差速離心法制備核糖體 | |
B. | 步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體 | |
C. | 步驟②的目的是保持細(xì)胞正常形態(tài) | |
D. | 步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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