A. | 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 | |
B. | 溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新 | |
C. | 細胞質(zhì)基質(zhì)中的物質(zhì)不能全部進入溶酶體 | |
D. | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用 |
分析 溶酶體中含有多種水解酶(水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)),能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細胞器,清除侵入細胞的病毒或病菌,被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.
解答 解:A、溶酶體內(nèi)的水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),是在細胞的核糖體中合成的,A正確;
B、溶酶體屬于生物膜系統(tǒng),在消化細胞內(nèi)的物質(zhì)時要吞噬這些物質(zhì),形成具有消化作用的小泡,所以溶酶體執(zhí)行功能時要發(fā)生膜成分的更新,B正確;
C、細胞質(zhì)基質(zhì)中的物質(zhì)不能全部進入溶酶體,C正確;
D、溶酶體內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞器中其他器官的主要功能和物質(zhì)的跨膜運輸,重點考查溶酶體的相關(guān)知識,要求考生識記溶酶體的結(jié)構(gòu)和功能,只需考生識記即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查,這類試題要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中,注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞需氧呼吸的過程,其中①~③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲、乙分別代表丙酮酸和[H]
B.①②只能分別代表細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體基質(zhì)
C.③中釋放的能量最多,大部分轉(zhuǎn)移到ATP中
D.用18O標(biāo)記O2后,一段時間后可檢測出C18O2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是( )
A.脂肪酶 B.雄性激素 C.膽固醇 D.維生素D
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:綜合題
近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請分析回答下列問題:
(1)在果醋制作時,運用醋酸菌在供應(yīng) 和糖源充足時,將糖分解成醋酸;在糖源不充足時,也可以利用酒精生成醋酸,請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式:。
(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時,應(yīng)注意控制 ;配制鹵湯時,要使鹵湯中酒的含量控制在 %左右。
(3)制作泡菜的原理是 。
(4)蔬菜在腌制過程中,會產(chǎn)生亞硝酸鹽。在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與 發(fā)生 反應(yīng)后,與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成 色染料。
(5)從開始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是 ,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞無核膜、核仁 | B. | 真核細胞的細胞核有核膜 | ||
C. | 原核細胞無任何細胞器 | D. | 真核細胞有多種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不均等的細胞質(zhì)分裂 | |
B. | 細胞中著絲點分裂的時期不同 | |
C. | 細胞中染色體復(fù)制的時期不同 | |
D. | 細胞中同源染色體分離的時期不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成年人體內(nèi)細胞的自然更新是通過細胞凋亡完成的 | |
B. | 人的成熟紅細胞沒有細胞核,凋亡速率比吞噬細胞快 | |
C. | 肌細胞中只有與肌動蛋白合成有關(guān)的基因處于活動狀態(tài) | |
D. | 原始海洋中,真核細胞的出現(xiàn)標(biāo)志著生物進化的開始 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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