2.科研人員對某國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)金花茶所處生態(tài)環(huán)境開展調(diào)查研究工作,首先對三處原始林群落(A、B、C)進(jìn)行了物種豐富度的調(diào)查,然后對23年前被破壞后的恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進(jìn)行了研究,結(jié)果如表所示:
物種豐富度(種)生物量(g/m2
植被類型A群落B群落C群落D群落E群落
喬木層2223203.51.3
灌木層27213139.28.7
草本層2633156515
(1)調(diào)査群落中植物的物種數(shù)可采用樣方法進(jìn)行調(diào)查,取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,取樣的方法有五點(diǎn)取樣和等距取樣.若要調(diào)査土壤中小動物類群的豐富度常采用取樣器取樣方法進(jìn)行調(diào)査.結(jié)果顯示A、B、C三個群落物種豐富度最高的為B群落,區(qū)分不同群落的重要特征是群落的物種組成.
(2)科研人員采用樣方法收獲D、E群落全部植物后,按照植被類型分類后,測定生物量,從上表結(jié)果分析,代表恢復(fù)群落生物量的是E群落.
(3)金花茶的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了茶科家族沒有金黃色花朵的空白,具有極髙的觀賞價(jià)值,這體現(xiàn)了生物多樣性的 
直接價(jià)值.建立國家自然保護(hù)區(qū)對物種的保護(hù)措施屬于就地保護(hù).

分析 1、樣方法--估算種群密度最常用的方法之一:
(1)概念:在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個樣方,通過計(jì)數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù),求得每個樣方的種群密度,以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值.
(2)適用范圍:植物種群密度,昆蟲卵的密度,蚜蟲、跳蝻的密度等.
(3)常用取樣:①五點(diǎn)取樣法②等距取樣法.
2、生物多樣性的價(jià)值:
直接價(jià)值:是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等.
間接價(jià)值:是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能.
潛在價(jià)值:指目前人類尚不清楚的價(jià)值.
3、生物多樣性保護(hù)的措施:
(1)就地保護(hù):自然保護(hù)區(qū)和國家森林公園是生物多樣性就地保護(hù)的場所.
(2)遷地保護(hù):動物園、植物園、瀕危物種保護(hù)中心.
(3)建立精子庫、種子庫,利用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)等.
(4)加強(qiáng)宣傳和執(zhí)法力度.

解答 解:(1)樣方法調(diào)查時取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,取樣的方法有五點(diǎn)取樣和等距取樣.若要調(diào)査土壤中小動物類群的豐富度常采用取樣器取樣方法進(jìn)行調(diào)査.物種豐富度是指物種數(shù)目的多少,故結(jié)果顯示A、B、C三個群落物種豐富度最高的為B群落,區(qū)分不同群落的重要特征是群落的物種組成.
(2)科研人員采用樣方法收獲D、E群落全部植物后,按照植被類型分類后,測定生物量.從上表結(jié)果分析,E群落的物種數(shù)量最少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單,抵抗力穩(wěn)定性最低,恢復(fù)力穩(wěn)定性最高,故代表恢復(fù)群落生物量的是E群落.
(3)金花茶的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了茶科家族沒有金黃色花朵的空白,具有極髙的觀賞價(jià)值,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.建立國家自然保護(hù)區(qū)對物種的保護(hù)措施屬于就地保護(hù).
故答案為:
(1)隨機(jī)取樣      五點(diǎn)取樣和等距取樣       取樣器取樣       B      物種組成
(2)植被類型      E
(3)直接       就地保護(hù)

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查估算種群密度的方法、生物多樣性的價(jià)值和保護(hù),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.杜泊羊具有生長快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示.回答下列問題:

(1)獲取杜泊羊的卵母細(xì)胞時,可對供體母羊注射促性腺激素,使其排出更多的卵子,然后從輸卵管中沖取卵子.采集到的精子需要經(jīng)過獲能,才具備受精能力.判斷卵細(xì)胞是否受精的重要標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體.
(2)體外培養(yǎng)受精卵時,合成培養(yǎng)基中通常需加入血清、血漿等一些天然成分,還需要提供CO2以維持培養(yǎng)液的pH.
(3)在胚胎移植前要對接受胚胎的當(dāng)?shù)仄胀ňd羊進(jìn)行同期發(fā)情處理.采用胚胎分割技術(shù)能得到“同卵多胞胎”,對胚胎進(jìn)行分割時,要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于DNA和蛋白質(zhì)的有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄與蛋白質(zhì)無關(guān)
B.同一生物體不同細(xì)胞的細(xì)胞核中DNA不同,蛋白質(zhì)也不同
C.協(xié)助擴(kuò)散過程需載體蛋白的參與
D.核糖體上合成的蛋白質(zhì)都能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.硅酸鹽細(xì)菌可以將土壤中不溶性的含鉀礦物(如長石、云母)以及磷灰石等分解轉(zhuǎn)化,釋放出水溶性的鉀、磷,將土壤中的無效磷鉀轉(zhuǎn)化為速效養(yǎng)分.現(xiàn)代工業(yè)可將硅酸鹽細(xì)菌制成肥料,達(dá)到增產(chǎn)目的.硅酸鹽細(xì)菌在無氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基以及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長.請回答下列問題:
(1)在微生物培養(yǎng)過程中,為了防止雜菌污染,需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌;在倒平板時,應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行操作.
(2)為了將分離到的菌株純化,挑取了菌落在3塊相同平板上劃線,結(jié)果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見菌生長,最可能的原因是接種環(huán)溫度過高,細(xì)菌均被殺死.
(3)采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)硅酸鹽細(xì)菌活菌的個數(shù),要使得到的估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測樣本稀釋的比例合適.如表是每種培養(yǎng)基上每個稀釋度的平均菌落數(shù)及菌落直徑的情況.
培養(yǎng)基種類各稀釋度對應(yīng)的平均菌落數(shù)菌落直徑(mm)
103104105106
無氮培養(yǎng)基323201.0~2.0
鉀細(xì)菌培養(yǎng)基36640.6多數(shù)小于1.5
硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基50851.2多數(shù)大于2.0
根據(jù)表格分析可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)基的種類及細(xì)菌的稀釋度.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,采用硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好.對分離的硅酸鹽細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少.
(4)若在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的同時不設(shè)置空白對照,則不能確定培養(yǎng)基滅菌是否徹底.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交(不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代).兩種植物均含14條染色體,但是兩種植物間的染色體互不同源.兩種植物的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示.研究人員進(jìn)一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應(yīng).下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個體占$\frac{1}{2}$,植株Y產(chǎn)生配子過程可形成7個四分體
B.植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子
C.圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進(jìn)而獲得可育植株Y
D.用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是刺裸腹蚤在三種不同溫度(較高溫、中等適溫、較低溫)下的種群增長曲線,據(jù)圖分析下列不合理的是( 。
A.對于一種種群來說,環(huán)境容納量(K值)不是固定不變的
B.隨著溫度降低,種群達(dá)到K值的時間逐漸延長
C.在中等適溫下,K值最大,種群的增長速率也最大
D.在較低溫下,K值最小,種群的增長速率也最小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.體液免疫和細(xì)胞免疫是人生來就有的
B.血液中存在參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞
C.記憶細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生大量抗體
D.免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中的甲、乙、丙分別表示一個食物鏈中不同營養(yǎng)級間能量的最髙傳遞效率,它們之間的關(guān)系是

A.甲=丙+乙 B.甲<乙<丙

C.甲=乙=丙 D.甲>乙>丙

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)工程的設(shè)計(jì)施工是在什么水平上進(jìn)行的:( )

A.細(xì)胞 B.細(xì)胞器 C.原子 D.分子

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同步練習(xí)冊答案