分析 據(jù)圖分析:甲圖為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的一天中光照強度變化的曲線.乙圖為CO2濃度為300μL•L-1時光照強度對光合作用影響的曲線.回顧和梳理光合作用的相關(guān)知識,認(rèn)真分析各個小題即可正確作答.
解答 解:(1)馬鈴薯塊莖暴露在土壤表面的部分為綠色,在土壤中的是淡黃色,原因是馬鈴薯在光照條件下合成了葉綠素(或是基因的選擇性表達).土壤板結(jié),可能導(dǎo)致掩埋于土壤中的塊莖進行乳酸途徑的無氧呼吸.
(2)①卡爾文循環(huán)發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì).據(jù)圖甲分析,10點容器中的二氧化碳較高,生成的三碳化合物多,NADPH和ATP被大量利用,所以產(chǎn)生較多,所以10點光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP多于14點產(chǎn)生的.
②據(jù)圖乙分析,通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300μL•L-1,則由圖乙可知,呼吸速率為20mLh-1,光照強度為200W.m-2時的凈光合速率為20mLh-1,所以葉綠體釋放氧氣的速率為20+20=40mLh-1.光合飽和點的含義是光合作用達到最大值所需要的最低光照強度.
故答案為:
(1)馬鈴薯塊莖在光照條件下合成了葉綠素 乳酸(C3H6O3)
(2)①葉綠體基質(zhì) 多于 10點容器中CO2較高,生成的C3多,NADPH和ATP被大量利用,所以產(chǎn)生較多.(10點容器中CO2較高,光合作用較強)
②40mL.h-1 光合作用達到最大值所需的最低光照強度
點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程分析,意在強化學(xué)生對光合作用的相關(guān)知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三3月第一次綜合練習(xí)(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
苜蓿是多年生草本植物,是當(dāng)今世界上分布最廣,栽培面積最大的牧草。苜蓿的秋眠性(寒冷條件下,某些品種會通過休眠來降低代謝強度,減緩生長速率,以度過逆境。)是決定其合理引種和選擇栽培地的首要指標(biāo)?蒲腥藛T以苜蓿為實驗材料進行了如下實驗。
(1)現(xiàn)有甲、乙、丙三個品種,從中分別選擇相同數(shù)量的 的苜蓿植株移植到花盆中。實驗設(shè)8h/d(小時/天)、12h/d、16h/d光照處理,每個處理重復(fù)6組,共 組,其他條件相同且適宜,處理35天后測定相關(guān)指標(biāo)。
(2)測定各組植株的株高,結(jié)果如下圖所示。
從表中數(shù)據(jù)可知, 日照條件適宜苜蓿生長;野外生長時,短日照往往伴隨寒冷等不利條件,其中 品種最可能存活下來。
(3)測定各組植株光敏色素(植物感受外界光照條件變化的受體)含量和不同激素的比值,結(jié)果如圖1、圖2所示。
①植物體中IAA和GA3(赤霉素)主要作用是主要作用是 細(xì)胞伸長,ABA(脫落酸)主要作用是 細(xì)胞分裂。在一定范圍內(nèi),圖2中兩對激素的比值較大時會 植物生長。
②結(jié)合上述實驗結(jié)果推測,某些品種的苜?梢栽诙倘照蘸錀l件下生存的原因是,光照作為信號被光敏色素捕捉,使光敏色素含量 ,并影響了 ,進而使代謝強度 。
(4)上述實驗的目的是通過研究 ,為苜蓿的合理引種與栽培提供理論指導(dǎo)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞①中有2個染色體組,4個DNA分子 | |
B. | 基因的自由組合發(fā)生在細(xì)胞①形成細(xì)胞②③的過程中 | |
C. | 圖示配子異常的原因是減數(shù)第二次分裂異常 | |
D. | 細(xì)胞⑤⑥的基因型分別為ABb和a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高度分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能性 | |
B. | 隨著細(xì)胞分化的進行,細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化 | |
C. | 細(xì)胞分化貫穿于整個生命過程中 | |
D. | 細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的復(fù)制過程是邊解旋邊復(fù)制 | |
B. | 在葉肉細(xì)胞中DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中 | |
C. | DNA復(fù)制過程中,要消耗ATP并且需要酶的催化 | |
D. | DNA復(fù)制方式是全保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快 | |
B. | 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果 | |
C. | 當(dāng)胰島素濃度為40 μU/mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定 | |
D. | 當(dāng)胰島素濃度較高,導(dǎo)致血糖偏低時,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實驗中,第二次與第三次觀察間隔時間的長短對實驗現(xiàn)象的影響相同 | |
B. | 在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,解離時間的長短對實驗現(xiàn)象的影響相同 | |
C. | 在“32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中,保溫時間過長或過短時上清液檢測結(jié)果相同 | |
D. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時,兩次捕獲間隔時間的長短對調(diào)查結(jié)果的影響相同 |
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