15.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能性
B.隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行,細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
C.細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生命過程中
D.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高生理功能的效率

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.

解答 解:A、高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能性,A正確;
B、由于分化產(chǎn)生的細(xì)胞功能不同,使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的整個(gè)生命歷程中,C正確;
D、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高生理功能的效率,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三4月考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素,不溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,可以用 的方法提取,其效率主要取決于 ,同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。

(2)在對(duì)具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行組織培養(yǎng), 對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采取的滅菌方法是_________,外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是________,用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí),常用的酶是______和纖維素酶,若愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是 。

(3)若組織培養(yǎng)過程中感染了某種霉菌,可采用 法接種進(jìn)行分離并計(jì)數(shù)。與這種方法相比,顯微鏡直接計(jì)數(shù)的不足是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.有關(guān)生命系統(tǒng)中信息的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)群信號(hào)吸引鳥類,屬于物理信息,此防治害蟲的手段屬于生物防治
B.腎上腺素是內(nèi)環(huán)境的一種信息分子,不僅可由腎上腺細(xì)胞釋放,還能由軸突末梢釋放
C.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞通過細(xì)胞膜直接接觸實(shí)現(xiàn)信息交流
D.性激素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì),因此發(fā)揮其調(diào)節(jié)的作用時(shí)不需要與受體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.鼬在遇到危險(xiǎn)時(shí),會(huì)出現(xiàn)由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味氣體的行為,通過該行為,鼬向其他動(dòng)物個(gè)體傳遞出( 。
A.生物信息B.物理信息C.化學(xué)信息D.行為信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞方式多種多樣.如蟬在夏天的鳴唱、螢火蟲通過閃光來識(shí)別同伴;地甫鳥的雄鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后急速起飛,扇動(dòng)翅膀向雌鳥發(fā)出信號(hào).有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):迅速將一只椿象殺死,盡管做得很干凈無聲,還是引起了其他椿象的逃跑.下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.以上信息分別屬于物理信息、行為信息和化學(xué)信息
B.生態(tài)系統(tǒng)中信息是由生物發(fā)出并相互傳遞而發(fā)揮其作用的
C.種間關(guān)系的調(diào)節(jié)和種群的繁衍離不開信息的傳遞
D.信息傳遞的負(fù)反饋調(diào)節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中,C~D段染色體數(shù)目加倍
B.O~A段表示間期,染色體復(fù)制,核DNA含量加倍
C.C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2
D.細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.馬鈴薯具有很高的營養(yǎng)和藥用價(jià)值.回答下列問題.
(1)觀察發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊莖暴露在土壤表面的部分為綠色,在土壤中的是淡黃色.原因是馬鈴薯塊莖在光照條件下合成了葉綠素.若土壤板結(jié),可能導(dǎo)致掩埋于土壤中的塊莖無氧呼吸生產(chǎn)乳酸(C3H6O3).
(2)如圖為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中甲圖為一天中光照強(qiáng)度變化的曲線.乙圖為CO2濃度為300 μL•L-1時(shí)光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的曲線.據(jù)圖回答下列問題.

①光合作用卡爾文循環(huán)發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì).由甲圖可知,10點(diǎn)光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP多于(填“多于”、“少于”或“等于”)14點(diǎn)產(chǎn)生的,原因是10點(diǎn)容器中CO2較高,生成的C3多,NADPH和ATP被大量利用,所以產(chǎn)生較多.(10點(diǎn)容器中CO2較高,光合作用較強(qiáng)).
②若通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300 μL•L-1,則由圖乙可知,光照強(qiáng)度為200W•m-2時(shí)葉綠體釋放氧氣的速率為40mL.h-1.光合飽和點(diǎn)的含義是光合作用達(dá)到最大值所需的最低光照強(qiáng)度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.我國已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了載人航天飛行,下表A、B、C是在航天員訓(xùn)練過程中實(shí)際測得的三項(xiàng)指標(biāo).請(qǐng)分析回答問題:
A項(xiàng)進(jìn)食后 (小時(shí))0.51.01.522.5
血糖濃度 (g/L)1.21.31.10.90.95
B項(xiàng)測量時(shí)間6時(shí)9時(shí)12時(shí)15時(shí)18時(shí)
體溫(℃)36.736.837.037.236.9
C項(xiàng)測試物胃液唾液血液腸液胰液
pH0.9~1.56.87.47.78.0
(1)在這些生理指標(biāo)的調(diào)節(jié)過程中,下丘腦直接參與的是A、B(填字母).
(2)體溫維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)胰島素在血糖調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮的作用是能降低血糖濃度,而隨著血糖的降低,又會(huì)反過來抑制胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié)
(4)正常人血液pH通常在7.35~7.45之間.下列幾組物質(zhì)中,對(duì)維持血液pH的穩(wěn)定有重要作用的是B
A.HCl/NaOH          B.NaH2PO4/Na2HPO4
C.KCl/NaCl           D.Na2CO3/NaHCO3
(5)血糖平衡等體液調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),那么血糖調(diào)節(jié)的中樞是:下丘腦.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1是體液中各成分間的關(guān)系,圖2是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)內(nèi)環(huán)境由圖1中A、B、C等構(gòu)成.
(2)圖1中A-D表示組織液為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì).營養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白含量下降,進(jìn)而導(dǎo)致A的量增加(填“增加”或“減少”).
(3)由圖2可知,內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需循環(huán)、泌尿消化、呼吸四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合,①過程表示重吸收(填“重吸收”或“濾過”)作用.
(4)目前認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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同步練習(xí)冊答案