18．如圖是我國(guó)內(nèi)蒙占某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）統(tǒng)計(jì)該草原的野兔數(shù)量常采用標(biāo)志重捕法（方法），統(tǒng)計(jì)過(guò)程中如果部分標(biāo)記胡野兔遷出該區(qū)域，那么計(jì)算結(jié)果比實(shí)際數(shù)據(jù)偏大．如果要研究該地土壤小動(dòng)物的豐富度，需要采用取樣器取樣法（方法）進(jìn)行取樣．
（2）從現(xiàn)在的狀況看該生物群落能否演替到森林階段，試分析原因．不能．由于內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)缺水決定了該群落不能演替到森林階段．

分析 種群密度的調(diào)查方法主要有標(biāo)志重捕法和樣方法．標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量估算公式是：標(biāo)志個(gè)體數(shù)×重捕個(gè)體數(shù)÷重捕標(biāo)志個(gè)體數(shù)．土壤小動(dòng)物的豐富度的調(diào)查需要使用取樣器取樣法．

解答 解：（1）野兔活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大，調(diào)查期種群數(shù)量常用標(biāo)志重捕法．標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量估算公式是：標(biāo)志個(gè)體數(shù)×重捕個(gè)體數(shù)÷重捕標(biāo)志個(gè)體數(shù)，統(tǒng)計(jì)過(guò)程中如果部分標(biāo)記胡野兔遷出該區(qū)域，會(huì)使重捕標(biāo)志個(gè)體數(shù)偏少，那么計(jì)算結(jié)果比實(shí)際數(shù)據(jù)偏大．土壤小動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大，但體型微小，所以需要使用取樣器取樣法進(jìn)行取樣．
（2）由于內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)缺水決定了該群落不能演替到森林階段．
故答案為：
（1）標(biāo)志重捕法    大    取樣器取樣法
（2）不能．由于內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)缺水決定了該群落不能演替到森林階段

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群密度和豐富度及群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)種群基因庫(kù)的敘述中，不正確的是（　　）
A．一個(gè)種群的基因庫(kù)包括這個(gè)種群所含有的全部基因
B．生物的個(gè)體總是要死亡的，但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳
C．種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫(kù)的全部基因
D．基因突變可改變基因庫(kù)的組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．前期進(jìn)行DNA復(fù)制B．中期形成紡綞體
C．后期染色體的著絲粒一分為二D．末期染色體縮短到最小程度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．當(dāng)人體處于高溫炎熱的環(huán)境中，不會(huì)發(fā)生的是（　　）
A．溫覺(jué)感受器興奮增強(qiáng)B．皮膚流血量增加
C．血漿滲透壓維持穩(wěn)定D．抗利尿激素分泌減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．果蠅的性別決定屬于XY型，體細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，若灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，剛毛（D）對(duì)截毛（d）為顯性，其中A和a，B和b這兩隊(duì)基因位于常染色體上，D和d這對(duì)基因位于性染色體上，某果蠅個(gè)體的基因組成如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）基因D、d的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同．
（2）果蠅的Ⅳ號(hào)染色體多一條（這樣的個(gè)體稱(chēng)為Ⅳ一三體）或少一條（Ⅳ一單體）均能正常生活，這種變異屬于染色體數(shù)目變異，如果要確定某果蠅是否為Ⅳ一三體或Ⅳ一單體，應(yīng)選擇有絲分裂中期（時(shí)期）的細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，若測(cè)定果蠅基因組的序列，要對(duì)其中的5條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序．
（3）如圖所示個(gè)體的一個(gè)性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的類(lèi)型有2種，原因是來(lái)自同一個(gè)次級(jí)性母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞的染色體相同．
（4）基因組成如圖所示的個(gè)體與一表現(xiàn)型為灰身殘翅截毛的純合個(gè)體交配，不考慮交叉互換，其后代表現(xiàn)型有4種，其中灰身殘翅截毛個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．某生物興趣小組在探究多種環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用影響的活動(dòng)中，測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示，其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù)，B、C、D、E分別為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度條件下，馬鈴薯吸收（用“+”表示）或釋放（用“－”表示）CO2速率（mg／h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答：

組別

條件

溫度

10℃

20℃

30℃

35℃

40℃

45℃

A

黑暗

-5

-10

-18

-34

-40

-34

B

弱光，CO2濃度為0．03％

2

0

-8

-24

-33

-29

C

適當(dāng)遮蔭，CO2濃度為0．03％

3

5

0

-16

-24

-24

D

全光照，CO2濃度為0．03％

5

8

4

2

0

-14

E

全光照，CO2濃度為1．22 ％

10

20

40

28

12

0

（1）由表可知影響馬鈴薯光合作用速率的外界因素有 ；除圖中所示外界因素外，影響光合作用的外界因素還有______________。

（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，馬鈴薯的光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)所需的條件是 。

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí)所需的溫度高于光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)所需的溫度，原因是 。

Ⅱ．下圖中甲表示該興趣小組繪制的不同環(huán)境條件對(duì)馬鈴薯光合速率影響的曲線，丙表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線，除圖中所示因素外，其它因素均控制在適宜范圍內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中，當(dāng)溫度為20℃時(shí)，光合速率曲線的變化規(guī)律是 。

（2）請(qǐng)根據(jù)甲圖，在乙圖中用柱形圖表示光照強(qiáng)度為L(zhǎng)3千勒克司，溫度分別為10℃、20℃、30℃時(shí)的光合速率。

（3）丙圖中，在其它條件不變的情況下，要使B植物在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜）正常生長(zhǎng)，則白天平均光照強(qiáng)度必須大于 千勒克司。

（4）由丙圖可知， 植物處于該森林的上層。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，敘述錯(cuò)誤的是

A．圖甲是觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的圖像，若要看清分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)右移

B．圖乙是觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的圖像，可用葉綠體作為參照物

C．圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)，在兩次高倍鏡觀察之間時(shí)間不宜停留過(guò)長(zhǎng)

D．圖丙中用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)中有

A．肽鍵

B．氨基酸

C．羧基

D．氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示夏季晴朗一天中綠色植物CO2吸收量在一晝夜中的變化曲線．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）a點(diǎn)出現(xiàn)的原因?yàn)闇囟冉档�，呼吸作用減弱，二氧化碳釋放減少；d點(diǎn)出現(xiàn)的原因?yàn)闇囟冗^(guò)高，部分氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足
（2）c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，此點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用與呼吸作用關(guān)系為：光合作用大于呼吸作用（填“大于”“等于”“小于”）
（3）此圖中，制造有機(jī)物時(shí)間段：bf段；消耗有機(jī)物時(shí)間段：og段； 一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)：e點(diǎn)a、b、c、d中，C3化合物產(chǎn)生量最大的點(diǎn)是d點(diǎn)；此植物若培養(yǎng)在缺鎂的環(huán)境中，則c點(diǎn)向右移動(dòng)； 此植物若培養(yǎng)在密閉玻璃容器中，放在田野環(huán)境中，則容器中氧氣含量最低的點(diǎn)為c點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案