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10．下列關于細胞呼吸原理及應用的敘述中，正確的是（　�。�
A．香蕉在無O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間
B．有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與O2結合生成水
C．在有氧與缺氧的條件下，細胞質基質都能形成ATP
D．馬拉松運動中，運動員主要通過無氧呼吸獲得能量

分析 細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸能將有機物徹底氧化分解，為生物的生命活動提供大量能量，所以馬拉松運動時，運動員主要從有氧呼吸中獲取能量，水稻根部主要進行有氧呼吸；而無氧呼吸只能不徹底分解有機物，釋放少量的能量．水稻根部主要進行有氧呼吸．水果、蔬菜應儲存在低氧、一定濕度和零上低溫的環(huán)境下．糧食應該儲存在低氧、干燥和零上低溫的環(huán)境下．

解答 解：A、香蕉在低氧、一定濕度和零上低溫的環(huán)境下，可延長保鮮時間，無氧、干燥和零下低溫都不利于香蕉的保鮮，A錯誤；
B、有氧呼吸產生的[H]在線粒體內膜上與O2結合生成水，并釋放大量能量，B錯誤；
C、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都在細胞質基質中進行，且能產生少量的能量，因此在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP，C正確；
D、馬拉松運動中，運動員主要從有氧呼吸中獲取能量，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞呼吸原理的應用，意在考查考生理解所學知識要點的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．經調查現有甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜如圖所示．其中甲病（H、h基因控制）為自毀容貌綜合癥，是一種嚴重的代謝疾病，是由于缺乏次黃嘌呤鳥嘌呤磷酸核糖轉移酶（HGPRT）所引起的．乙病為從性遺傳病，即在男性中只要有一個b基因就表現乙病，而在女性中則是隱性純合才有表現乙病．乙病基因在人群中的出現頻率是0.3．已知Ⅰ1不攜帶甲病致病基因，Ⅱ9為純合子．請分析回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳 $\frac{1}{8}$．Ⅱ3與Ⅱ4生出患該病孩子的概率為$\frac{1}{8}$．該病表明基因對性狀的控制可以通過控制酶的合成來控制代謝過程．
（2）Ⅱ7與Ⅱ8若為同卵雙生，則其基因型相同的概率為100%；若為異卵雙生，而其基因型相同的概率為100%．
（3）乙病致病基因位于常染色體上．Ⅱ5與Ⅱ6生一男孩兩病兼發(fā)的概率為$\frac{3}{16}$．
（4）假如隨機婚配，在一個由500個男人和500個女人組成的群體中，男人中乙病患者數量為255．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．糖類、脂質、蛋白質和核酸共有的化學元素是（　　）
A．C、H、OB．C、H、O、N、PC．C、H、O、ND．C、H、O、P

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為研究生長素（IAA）和赤霉素（GA3）對玉米胚芽鞘生長的影響，得到如下實驗結果．請回答下列問題：
（1）實驗中除激素的因素外，可能影響實驗結果的因素稱無關變量．圖中“？”處理方式是不加激素（加等量蒸餾水）．
（2）實驗中用激素處理胚芽鞘時，應將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中，原因是生長素被吸收后在植物體內的運輸是極性運輸（或只能由形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端）．若實驗中使用的IAA濃度為m，則改用低于m濃度的IAA時，玉米胚芽鞘的長度不一定（填“會”、“不會”或“不一定”）減少．
（3）據圖推斷IAA和GA3混合使用后具有協同作用．后續(xù)實驗發(fā)現，適宜濃度的GA3處理芽尖細胞，分裂間期明顯變短，間期分子水平上所發(fā)生的主要變化是DNA復制、有關蛋白質的合成．
（4）用一般的理化方法很難檢測出瓊脂塊中生長素的含量．現將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能夠生長，說明該瓊脂塊中含有一定量的生長素．該實驗的缺陷及補救措施分別是缺少對照組，應增加一組將空白瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．資料：一份“實驗報告”的部分內容
（一）解離：剪取洋蔥根尖5cm，放入盛有質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min．
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
（四）制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載坡片…
（1）請改正“資料”中的3處錯誤．
將“5cm”改成“2-3cm”
實驗操作步驟應改為先漂洗后染色
將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后，再加一片載玻片”
（2）有些因素會影響細胞周期各時期的長短，實驗過程中也會產生一些誤差．因而對整個實驗結果可能產生影響的有①②③⑤．
①取材時間  ②根尖培養(yǎng)溫度  ③解離時間長短  ④載玻片厚度  ⑤計數的細胞是否屬于分生區(qū)細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．我市的石馬河因過量的工業(yè)與生活廢水排入而導致魚蝦基本絕跡，原因是這破壞了生態(tài)工程的（　�。�
A．物質循環(huán)再生原理B．物種多樣性原理
C．協調與平衡原理D．整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是按順時針方向表示的某植物細胞的細胞周期，下列說法正確的是（　�。�
A．a→a表示一個完整的細胞周期
B．b→a表示分裂期
C．一個細胞周期可以分為b→a和a→b兩個階段
D．在a→b階段完成DNA的復制和有關蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是有關肺炎雙球菌的轉化實驗，據圖回答：

（1）實驗③表明，將S型細菌的DNA與R型活細菌混合培養(yǎng)，部分R型細菌轉化成S型細菌．
（2）如果在實驗③中用DNA酶處理提取的DNA，就不能使R型活細菌發(fā)生轉化．
（3）該實驗可以證明DNA是遺傳物質，其最關鍵的設計思路是把有毒性S型細菌的DNA和蛋白質等成分分開，單獨地去觀察它們的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關植物激素及植物生長調節(jié)劑的敘述，正確的是（　�。�
A．燕麥胚芽鞘的向光彎曲生長體現了生長素作用的兩重性
B．不同濃度的生長素對同一植物的同一器官可能具有相同的促進作用
C．植物的生長、發(fā)育和繁殖過程主要受生長調節(jié)劑的調節(jié)
D．赤霉素和脫落酸在調控種子萌發(fā)和休眠時具有協同作用

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