下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.生物通過共同進化過程形成生物多樣性
B.最早出現(xiàn)真正根的原始陸生植物主要是苔蘚類
C.最初登陸的動物為兩棲類
D.生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流感病毒可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異 | |
B. | 漿細胞可以接受流感病毒的刺激,使其分泌特異性抗體 | |
C. | 一旦甲型H7N9流感病毒侵入該人體,記憶B細胞就會迅速增殖分化 | |
D. | 抗體只能作用于細胞外的流感病毒,不能直接作用于細胞內(nèi)的流感病毒 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪些糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)( )
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;
②存在于植物細胞壁上的糖類;
③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類.
A.核糖、淀粉、乳糖 B.脫氧核糖、淀粉、乳糖
C.核糖、纖維素、糖原 D.脫氧核糖、纖維素、糖原
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如圖所示,回答下列相關(guān)問題:
(1)在該食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈,最高營養(yǎng)級是第 營養(yǎng)級.
(2)甲和己的種間關(guān)系是 .
(3)含能量最多的是 .
(4)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中甲種群數(shù)量,某研究小組捕獲了100只甲,經(jīng)標(biāo)記后放回.一段時間后,重新捕獲100只,其中有10只帶有標(biāo)記.在該生態(tài)系統(tǒng)中,甲的種群數(shù)量大約為 只.
(5)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物時,兩種被攝食的生物量相等,則丁每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者 千克.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m﹣2.a(chǎn)﹣1).下列敘述正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中的生物與無機環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B.該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J.m﹣2.a(chǎn)﹣1
D.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孔雀開屏屬于哪類信息( )
A.物理信息 B.化學(xué)信息
C.行為信息 D.營養(yǎng)信息
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,①代表的激素名稱是( )
A.促甲狀腺激素 B.胰島素
C.胰高血糖素 D.性激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)圖示的說法,正確的是( )
A.圖1說明甲、乙兩種物質(zhì)都是細胞代謝必需的物質(zhì)
B.圖2說明此物質(zhì)進出細胞時不需要消耗能量
C.圖3說明該離子跨膜進入細胞的方式為主動運輸
D.圖4說明該植物吸收K+與溶液中K+濃度呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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