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下列有關說法錯誤的是（ ）

A．生物通過共同進化過程形成生物多樣性

B．最早出現(xiàn)真正根的原始陸生植物主要是苔蘚類

C．最初登陸的動物為兩棲類

D．生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某人從未感染過甲型H7N9流感病毒，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．流感病毒可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
B．漿細胞可以接受流感病毒的刺激，使其分泌特異性抗體
C．一旦甲型H7N9流感病毒侵入該人體，記憶B細胞就會迅速增殖分化
D．抗體只能作用于細胞外的流感病毒，不能直接作用于細胞內的流感病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些糖類物質能分別對應（ ）

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；

②存在于植物細胞壁上的糖類；

③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類．

A．核糖、淀粉、乳糖 B．脫氧核糖、淀粉、乳糖

C．核糖、纖維素、糖原 D．脫氧核糖、纖維素、糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖如圖所示，回答下列相關問題：

（1）在該食物網中，共有 條食物鏈，最高營養(yǎng)級是第 營養(yǎng)級．

（2）甲和己的種間關系是 ．

（3）含能量最多的是 ．

（4）為了調查該生態(tài)系統(tǒng)中甲種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只甲，經標記后放回．一段時間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標記．在該生態(tài)系統(tǒng)中，甲的種群數(shù)量大約為 只．

（5）已知各營養(yǎng)級之間的能量轉化效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物時，兩種被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產者 千克．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某人工魚塘食物網及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J．m﹣2．a﹣1）．下列敘述正確的是（ ）

A．該食物網中的生物與無機環(huán)境共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)

B．該食物網中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級

C．太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J．m﹣2．a﹣1

D．該食物網中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孔雀開屏屬于哪類信息（ ）

A．物理信息 B．化學信息

C．行為信息 D．營養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，①代表的激素名稱是（ ）

A．促甲狀腺激素 B．胰島素

C．胰高血糖素 D．性激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關圖示的說法，正確的是（ ）

A．圖1說明甲、乙兩種物質都是細胞代謝必需的物質

B．圖2說明此物質進出細胞時不需要消耗能量

C．圖3說明該離子跨膜進入細胞的方式為主動運輸

D．圖4說明該植物吸收K+與溶液中K+濃度呈正相關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．生命活動離不開細請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）細胞是生物體結構和功能的基本單位．生命離不開細胞，病毒只有依賴活細胞才能生活；
（2）生物圈中存在著眾多的單細胞生物，它們依賴單個細胞就能完成活動；
（3）細胞是最基本的生命系統(tǒng)結構層次，多細胞生物體與環(huán)境的物質和能量交換要以細胞代謝為基礎；多細胞生物體的生長發(fā)育要以細胞的增殖和分化為基礎，多細胞生物體的遺傳與變異要以細胞內基因的傳遞與變化為基礎．所以多細胞生物體依賴各種分化細胞的密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動．
（4）甲細胞為真核（真核或原核）生物細胞，判斷理由是有核膜包圍的細胞核；乙細胞中的④是DNA（物質），該物質在圖甲細胞中主要存在于中②（用序號答）．原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)具有細胞膜、細胞質、遺傳物質DNA、核糖體．

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