15.某校生物研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了酶的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究酶的有關(guān)特性.
實(shí)驗(yàn)步驟
步驟試管編號(hào)
ABCD
加入淀粉溶液1mL1mL1mL1mL
保溫10min常溫常溫0℃100℃
加入酶
溶液
淀粉酶
溶液1mL
蔗糖酶
溶液1 mL
淀粉酶
溶液1 mL
淀粉酶
溶液1mL
保溫1h常溫常溫0℃100℃
滴加碘液
并搖勻
5滴5滴5滴5滴
觀察現(xiàn)象
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題:
(1)可以觀察到溶液呈現(xiàn)藍(lán)色的試管可能是B、C、D(填試管編號(hào)).
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度、酶的種類(lèi),無(wú)關(guān)變量有酶的濃度和體積(至少寫(xiě)出2種).
(3)試管A與試管B對(duì)照,驗(yàn)證了酶具有專(zhuān)一性,試管A與試管C、試管D形成對(duì)照,說(shuō)明溫度影響酶活性.

分析 1、分析表格信息可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度、酶的種類(lèi),因變量是淀粉是否水解,可以用加碘液是否變藍(lán)來(lái)檢測(cè);實(shí)驗(yàn)原理:淀粉在淀粉酶的作用下水解,蔗糖酶不能催化淀粉水解,淀粉遇碘變藍(lán)色;溫度影響酶活性,低溫使酶活性降低,高溫使酶活性降低、甚至失去活性.
2、A、B試管對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類(lèi),A試管是淀粉酶,B試管是蔗糖酶,淀粉酶能催化淀粉水解,蔗糖酶不能催化淀粉水解;A、C、D試管中,A試管是對(duì)照組,C、D試管是實(shí)驗(yàn)組,C溫度過(guò)低,酶活性低,D試管溫度過(guò)高,酶失去活性,因此C、D淀粉不水解.

解答 解:(1)由分析可知,B試管、C試管、D試管中的淀粉不水解,因此加碘液后變藍(lán)色.
(2)由分析可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度、酶的種類(lèi);PH、酶的濃度和體積是無(wú)關(guān)變量.
(3)A、B對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的自變量是酶種類(lèi),證明了酶具有專(zhuān)一性;試管A與試管C、試管D形成對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,說(shuō)明溫度影響酶活性.
故答案為:
(1)B、C、D
(2)溫度、酶的種類(lèi)       酶的濃度和體積
(3)酶具有專(zhuān)一性     溫度影響酶活性

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解酶的專(zhuān)一性、溫度對(duì)酶活性的影響,學(xué)會(huì)應(yīng)用對(duì)照原則和單一變量原則分析實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖A表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化過(guò)程,圖B為有絲分裂某時(shí)期圖象,仔細(xì)分析圖中曲線變化和圖象特點(diǎn),回答問(wèn)題.
(1)圖B中有8條染色體,8個(gè)DNA分子,0條染色單體.該生物體細(xì)胞中含有4條染色體.
(2)圖B表示的分裂時(shí)期相當(dāng)于圖A中cd段,圖中m所在位置哪種細(xì)胞器較多?線粒體.①和②兩條染色體是經(jīng)過(guò)DNA復(fù)制和著絲點(diǎn)的分裂所形成的.
(3)現(xiàn)要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài),應(yīng)選擇圖A中b~c段.
(4)上述細(xì)胞分裂全過(guò)程中,參加分裂的細(xì)胞器除(2)題中提到的外還有核糖體 中心體.
(5)原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程;抑癌基因主要是防止細(xì)胞異常增殖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.決定種群密度的重要因素是( 。
A.垂直結(jié)構(gòu)B.出生率和死亡率C.性別比例D.年齡組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.將小球藻細(xì)胞打碎,離心獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)A中離體的葉綠體能合成糖類(lèi),碳酸氫鈉所起的作用是提供CO2
(2)若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)的糖類(lèi)合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變?cè)谶m宜的情況下,可考慮采用適當(dāng)提高溫度的方法.若光照突然停止而其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳化合物(C3)的合成速率將會(huì)變大(變大、變小).
(3)若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類(lèi),錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)加入[H] 和ATP,用于光合用的暗反應(yīng)階段,并經(jīng)過(guò)CO2的固定和C3的還原等一系列變化,形成糖類(lèi).
(4)光合作用的過(guò)程是十分復(fù)雜的,可用化學(xué)反應(yīng)式來(lái)概括,其反應(yīng)式為CO2 +H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
(5)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料,用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,最終證合作用釋放的O2來(lái)自于H2O;科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,探明了卡爾文循環(huán)途徑.以上科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中都使用了同位素標(biāo)記法技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于RNA的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.其組成元素與ATP分子相同B.RNA病毒都能發(fā)生RNA的復(fù)制
C.某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對(duì)D.某些RNA能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.球莖紫堇的有性生殖為兼性自花授粉,即開(kāi)花期遇到持續(xù)降雨,只進(jìn)行自花、閉花授粉;天氣晴朗,可借助蜜蜂等昆蟲(chóng)進(jìn)行傳粉.紫堇的花色(紫色AA、黃色Aa、白色aa)與花梗長(zhǎng)度(長(zhǎng)梗對(duì)短梗為顯性,基因用“B、b”表示)兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將相等數(shù)量的紫花短梗(AAbb)和黃花長(zhǎng)梗(AaBB)兩個(gè)品種的球莖紫堇間行種植,請(qǐng)回答:
(1)若開(kāi)花期連續(xù)陰雨,黃花長(zhǎng)梗(AaBB)植物上收獲種子純合子的基因型為AABB、aaBB,所控制對(duì)應(yīng)性狀的表現(xiàn)型為紫花長(zhǎng)梗、白花長(zhǎng)梗.若開(kāi)花期內(nèi)短暫陰雨后,天氣晴朗,則紫花短梗植株上所收獲種子的基因型有3種.
(2)研究發(fā)現(xiàn),基因型aaBB個(gè)體因缺乏某種酶而表現(xiàn)白花性狀,則說(shuō)明基因A控制性狀的方式是控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物性狀_.如果基因a與A的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同,則翻譯至mRNA的該點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是:編碼的氨基酸種類(lèi)改變,或者是翻譯終止(或肽鏈合成終止).
(3)紫堇花瓣的單瓣與重瓣是由一對(duì)等位基因(E、e)控制的相對(duì)性狀.自然界中紫堇大多為單瓣花,偶見(jiàn)重瓣花.人們發(fā)現(xiàn)所有的重瓣紫堇都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善),某些單瓣植株自交后代F1總是產(chǎn)生大約50%的重瓣花.
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,紫蔓的重瓣花為隱性性狀.
②研究發(fā)現(xiàn),造成上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的根本原因是等位基因(E、e)所在染色體發(fā)生部分缺失,染色體缺失的花粉致死.如圖為單瓣紫堇花粉母細(xì)胞中等位基因(E、e)所在染色體聯(lián)會(huì)示意圖,請(qǐng)?jiān)谌旧w上標(biāo)出相應(yīng)基因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.水中的水草,陸上的小草都是有細(xì)胞構(gòu)成的,這些生物細(xì)胞中有機(jī)化合物含量最多的是( 。
A.B.糖原C.蛋白質(zhì)D.脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.從一個(gè)種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體,測(cè)得基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別是30個(gè)、50個(gè)和20個(gè),A基因的頻率為(  )
A.80%B.55%C.30%D.20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是細(xì)胞中幾種重要化合物的元素組成.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在植物培養(yǎng)過(guò)程中,如果缺乏了Mg元素,植物的葉片呈黃色
B.蛋白質(zhì)若含F(xiàn)e或S元素,這些元素一定位于R基團(tuán)中
C.ATP中含有腺嘌呤
D.I作為人體中的一種大量元素,若缺乏會(huì)導(dǎo)致人體代謝紊亂

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