12．基因型為AaBbCc和AaBbcc的豌豆雜交（三對(duì)基因獨(dú)立遺傳），其F1表現(xiàn)型的種類（　　）
A．4 種B．6種C．8 種D．16種

分析 解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題．在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對(duì)基因就可以分解為幾個(gè)分離定律問題．如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分離定律進(jìn)行逐一分析．最后，將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合．

解答 解：基因型為AaBbCc和AaBbcc的豌豆雜交得F1，求F1表現(xiàn)型的種類可以把F1成對(duì)的基因拆開，一對(duì)一對(duì)的考慮：
Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa；
Bb×Bb→1BB：2Bb：1bb；
Cc×cc→1CC：1cc；
F1中表現(xiàn)型的種類是2×2×2=8；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題最簡(jiǎn)單的方法是拆分法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例，最后再相乘．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如果給豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸（具有放射性），然后追蹤放射性氨基酸在各種細(xì)胞器中的含量，并繪制出相應(yīng)的曲線．如圖所示曲線正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為探究人類活動(dòng)導(dǎo)致環(huán)境中氮含量增加對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．生物興趣小組以某植物幼苗為對(duì)象在野外進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．回答下列問題：
組別實(shí)驗(yàn)處理最大凈光合速率
μmolCO2•m-2•S-1		呼吸速率
μmolCO2•m-2•S-1		全株干重
g
1自然土壤4.250.788.76
2自然土壤+低氮5.420.8114.21
3自然土壤+中氮6.360.8523.52
4自然土壤+高氮6.091.0420.19
注：全株干重在若干天后測(cè)得
（1）該植物根細(xì)胞能從自然土壤溶液中吸收氮，這個(gè)過程需要消耗細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的ATP，理由是該離子跨膜進(jìn)入根部細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量．
（2）適當(dāng)增施氮肥可導(dǎo)致光合速率上升的原因是直接影響植物體內(nèi)葉綠素和光合作用有關(guān)酶的合成．
（3）第4組比第3組全株干重減少，從細(xì)胞代謝角度分析，原因是高氮處理下，白天凈光合速率下降，有機(jī)物積累量更少，晚上呼吸速率升高，消耗有機(jī)物更多，所以全株干重減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中，正確的是（　�。�
A．若突觸前膜釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，會(huì)使突觸后膜內(nèi)正外負(fù)電位狀態(tài)增強(qiáng)
B．神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放并與下一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體結(jié)合的過程都需要消耗ATP
C．處于靜息狀態(tài)的神經(jīng)元細(xì)胞膜，為了維持膜兩側(cè)電位差，不斷有K+外流
D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度與其所受刺激的強(qiáng)度成正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．綠蘿屬半陰生蔓藤植物，喜濕熱環(huán)境．科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的A、B兩組綠蘿葉片凈光合速率（光合作用速率-呼吸作用速率）的變化情況，結(jié)果如圖所示（晴天為A組，陰天為B組．實(shí)驗(yàn)期間CO2濃度相對(duì)穩(wěn)定，約為0.035%），分析回答下列問題：

（1）圖中a～b 段，限制綠蘿葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和溫度．圖中c～d段，植物體內(nèi)有機(jī)物量總量的變化情況是增加．圖中e～f 段，凈光合速率急劇下降的直接原因是CO2吸收量減少．
（2）若8：30時(shí)刻晴天和陰天的溫度相同，則A 組葉片的光飽和點(diǎn)（最大光合作用速率所需的光照：強(qiáng)度）
等于（選擇“大于”或“等于”或“小于”填寫）B組．
（3）若8：30時(shí)刻陰天的光照強(qiáng)度很弱，則適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)環(huán)境中CO2濃度后，B 組葉片的光合作用速率將會(huì)基本不變（選擇“變大”或“基本不變”或“變小”填寫）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．用黃色皺粒（YYrr）與綠色圓粒（yyRR）的豌豆作親本雜交得到F1，F(xiàn)1自花傳粉所結(jié)的種子中任取1粒綠色圓粒，該種子是雜合子的概率為（　�。�
A．1B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．a表示翻譯過程B．甲、乙分子上均含有尿嘧啶
C．甲、乙分子中堿基序列一定相同D．高溫會(huì)破壞丙的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在生命科學(xué)發(fā)展過程中，人們對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歷程，下列對(duì)DNA是遺傳物質(zhì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是（　�。�
A．格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌的DNA是促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子
B．艾弗里及同事設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
C．赫爾希和蔡斯分別用含35S、32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，從而分別獲得含35S、32P的噬菌體
D．艾弗里和赫爾希、蔡斯實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在細(xì)胞分裂過程中，對(duì)于染色體和DNA分子關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA分子數(shù)目加倍時(shí)，染色體數(shù)目加倍
B．染色體數(shù)目隨著著絲點(diǎn)的分裂而加倍
C．有絲分裂后期一條染色體含兩個(gè)DNA分子
D．染色體的數(shù)目一直等于DNA分子數(shù)目

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