A. | 酶都含有C、H、O、N等元素,都能為相應(yīng)反應(yīng)物提供活化能 | |
B. | 含肽鍵的激素類藥物既可通過注射方式使用,也可通過口服方式使用 | |
C. | DNA中含有P元素,含有DNA的生物,其遺傳物質(zhì)一定不是RNA | |
D. | 淀粉和糖元均含有C、H、O三種元素,兩者均是儲(chǔ)能物質(zhì),但組成單體不同 |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,所以酶都含有C、H、O、N等元素.酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點(diǎn).
2、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì).有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸,但其細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA.
解答 解:A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,所以酶都含有C、H、O、N等元素,酶催化化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是降低活化能,不能提供活化能,A錯(cuò)誤;
B、含肽鍵的激素類藥物只能通過注射方式使用,由于消化液中含有蛋白酶和胎酶,會(huì)水解肽類激素,不可通過口服方式使用,B錯(cuò)誤;
C、含有DNA的生物,其遺傳物質(zhì)一定是DNA,C正確;
D、淀粉和糖元均含有C、H、O三種元素,兩者均是儲(chǔ)能物質(zhì),組成單體都是葡萄糖,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查酶的作用本質(zhì)、核酸的作用以及糖類的種類分布等,綜合考查了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100、100、2、2 | B. | 98、98、1、1 | C. | 98、98、2、2 | D. | 99、99、1、1 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)DNA分子中有200個(gè)堿基對(duì),其中鳥嘌呤有90個(gè),則這個(gè)DNA片段中含有游離的磷酸基的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為( )
A.200個(gè)和400個(gè) B.400個(gè)和510個(gè)
C.2個(gè)和510個(gè) D.2個(gè)和490個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
CO2濃度(μmol•mol-1) | 葉綠素a(mg•g-1) | 葉綠素b(mg•g-1) | 氣孔導(dǎo)度(mmol CO2•m-2•s-1) | CO2吸收速率(μmol CO2•m-2•s-1) |
350 | 2.09 | 0.71 | 275.5 | 22.51 |
550 | 2.32 | 0.87 | 238.5 | 26.88 |
750 | 2.40 | 0.91 | 209.5 | 31.28 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) | |
B. | 丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程不在膜上進(jìn)行 | |
C. | 生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 | |
D. | 生長(zhǎng)激素的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞分泌抗體 | B. | 唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解 | ||
C. | 葉綠體內(nèi)C3的生成 | D. | 紅細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆閉花傳粉避免了外來(lái)花粉的干擾 | |
B. | 豌豆在自然狀態(tài)下都是純種 | |
C. | 豌豆具有許多明顯的相對(duì)性狀 | |
D. | 豌豆是異花傳粉的植物 |
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