Question

微生物傳染病是當今世界上危害人體健康的大敵．
（1）愛滋病、禽流感、甲型H1N1流感等微生物傳染病的流行過程必須有三個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成的傳染鏈，這三個基本環(huán)節(jié)是

 

．
（2）為了研究防治微生物傳染病的有效方法，生物課外課題研究小組的同學要探究板藍根（一種藥用植物）的汁液是否具有抑制大腸桿菌的作用．指導老師為他們提供的
材料、儀器和試劑有：大腸桿菌菌種，接種環(huán)，無菌滴管，無菌玻璃刮鏟，無菌圓紙片，鑷子，記號筆，直尺，酒精燈，牛肉膏，蛋白胨，瓊脂，板藍根汁等．
實驗步驟：
①他們應當配制的培養(yǎng)基是

 

A．通用液體培養(yǎng)基  B．通用固體培養(yǎng)基  C．選擇液體培養(yǎng)基   D．選擇固體培養(yǎng)基
②制備培養(yǎng)基的操作步驟是

 

．（用下列字母排序）
a．倒置培養(yǎng)基 b．計算c．溶化d．稱量 e．滅菌
③如果他們要觀察到單個的大腸桿菌菌落，應該用

 

法接種．在如圖圓（表示培養(yǎng)皿）內(nèi)畫出接種環(huán)的運行路線（帶箭頭）
④如果他們要探究板藍根汁液是否具有抑菌作用，實驗方案是：
第一步：接種：取A、B兩個平板培養(yǎng)基，用

 

吸取菌液  分別滴在兩個培養(yǎng)基表面，并用

 

涂勻；
第二步：A培養(yǎng)基處理方法：

 

； B培養(yǎng)基處理方法：

 

．
第三步：培養(yǎng)觀察：在37°C恒溫箱中培養(yǎng)2-3天后，觀察

 

，并記錄．
第四步：結(jié)果預測及其分析：

 

．

Answer 1

考點：微生物的分離和培養(yǎng),培養(yǎng)基對微生物的選擇作用

專題：

分析：傳染病的流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳染途徑、易感人群；從材料中可以看出，板藍根汁的選擇作用是用圓紙片操作的，所以培養(yǎng)大腸桿菌的固體培養(yǎng)基可以用通用固體培養(yǎng)基；要觀察到單個大腸桿菌菌落，應該用平板劃線法，劃線時注意第一區(qū)域不能與最后區(qū)域相連；含有板藍根汁的圓形紙片為實驗的單一變量，若板藍根汁液具有抑制大腸桿菌的作用，則在圓形紙片周圍因大腸桿菌被抑制而出現(xiàn)清晰區(qū)．

解答： 解：（1）傳染病的流行過程必須有三個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成的傳染鏈，這三個基本環(huán)節(jié)應該是：傳染源、傳染途徑、易感人群．
（2）①從材料中可以看出，板藍根汁的選擇作用是用圓紙片操作的，所以培養(yǎng)大腸桿菌的固體培養(yǎng)基可以用通用固體培養(yǎng)基．②制備培養(yǎng)基的操作步驟是計算→稱量→融化→滅菌→倒平板．③平板劃線法適合觀察單個的大腸桿菌菌落，每次劃線都要從上一次的末尾處開始，注意第一區(qū)域不能與最后區(qū)域相連．④吸取菌液要用無菌滴管，菌液的涂勻要用無菌玻璃刮鏟．實驗的設計注意對照性原則，一個加入含板藍根液的圓形紙片，一個加入含無菌水的圓形紙片形成對照．實驗結(jié)果主要觀察有無清晰區(qū)，若板藍根汁液具有抑制大腸桿菌的作用，則在圓形紙片周圍因大腸桿菌被抑制而出現(xiàn)清晰區(qū)．若板藍根汁液不具有抑制大腸桿菌的作用，則在圓形紙片周圍不會出現(xiàn)清晰區(qū)．
故答案為：
（1）傳染源、傳染途徑、易感人群
（2）①B    ②b→d→c→e→a  ③劃線法   運行路線為：

④第一步：無菌滴管    無菌玻璃刮鏟 
第二部：用無菌鑷子將浸過適當濃度的板藍根汁液的圓紙片均勻置于A培養(yǎng)基表面
第三步：用無菌鑷子將浸過無菌水的圓紙片均勻置于B培養(yǎng)基表面　　在培養(yǎng)皿底部觀察及測量每個圓紙片周圍清晰區(qū)的寬度　
第四步：（1）如浸過板藍根汁液的圓紙片有清晰區(qū)，而浸無菌水的園紙片沒有清晰區(qū)，說明板藍根汁液有抑制大腸桿菌的作用　
（2）如浸有板藍根汁液的圓紙片和無菌水一樣沒有清晰區(qū)，說明板藍根汁液沒有抑制大腸桿菌的作用

點評：本題的難點在于實驗的設計，注意對照原則和單一變量原則．