A、細胞表面積與體積的關系限限制了細胞的長大 |
B、受細胞所能容納的物質(zhì)制約 |
C、細胞較小,相對表面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換 |
D、受細胞核所控制的范圍大小的制約 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、丁過程叫做細胞分化,該過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
B、在分裂間期,細胞內(nèi)發(fā)生著活躍的代謝變化,最重要的變化是發(fā)生在P期的DNA復制 |
C、G時期染色體和染色單體數(shù)目均加倍 |
D、丙過程的出現(xiàn),必須要經(jīng)過秋水仙素的處理,且處理時期應為E時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | A試管 | B試管 |
① | 加2mL草酸鉀溶液 | ? |
② | 用酒精棉消毒并用注射器取兔血 | |
③ | ? | |
現(xiàn)象(一) | ? | ? |
④ | ? | |
現(xiàn)象(二) | ? | ? |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項目 | 對照組 | 經(jīng)2,4D處理的實驗組 | |||
平均結果率/% | 27 | 100 | 100 | 100 | 100 |
平均株產(chǎn)量/kg | 0.16 | 0.73 | 0.92 | 0.91 | 0.72 |
平均單果重/g | 186 | 247 | 277 | 273 | 243 |
濃度/(mg?L-1) | 未作處理 | 1000 | 850 | 720 | 630 |
A、該實驗結果表明2,4D能促進果實的發(fā)育 |
B、該實驗結果表明高濃度和低濃度的2,4D抑制果實的發(fā)育 |
C、不同濃度的2,4D對同種植物的結果情況影響不同 |
D、該實驗的對照組花蕾是經(jīng)受粉的,而實驗組花蕾是未經(jīng)受粉的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落演替的過程中種群基因頻率會發(fā)生改變 |
B、群落演替的過程中種間關系會不斷調(diào)整 |
C、初生演替相對于次生演替進程緩慢、時間長 |
D、群落演替的最終階段都形成森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠色植物從光照轉(zhuǎn)入黑暗條件后,葉肉細胞內(nèi)五碳化合物含量上升 |
B、酶與底物分子的結合,能降低化學反應的活化能 |
C、當種子從休眠進入萌發(fā)狀態(tài)后,自由水/結合水比值下降 |
D、劇烈運動時,肌細胞中的ATP/ADP比值上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳信息主要儲存在細胞核 |
B、分泌蛋白的合成與加工都發(fā)生在核糖體 |
C、無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)進行 |
D、細胞膜是選擇透過性膜 |
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