如圖為某反射弧的部分模式圖（C為組織液）．下列敘述正確的是（　�。�
A、與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體
B、興奮在反射弧上傳遞時，C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號
C、刺激D點，在E處測到電位變化，不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D、把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用
考點：反射弧各部分組成及功能,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：A、B、C、D、E分別是感受器、效應(yīng)器、突觸后膜、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、與B端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體，A錯誤；
B、興奮在反射弧上傳遞時，C處發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號，B錯誤；
C、刺激D點，在E處測到電位變化，不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的；還需要刺激E點，在D處測不到電位變化，才能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的，C正確；
D、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒電位變化，無法說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查反射弧的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．要求學(xué)生理解神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等哺乳動物的一個細胞示意圖，該細胞屬于（　　）
A、卵原細胞B、初級卵母細胞
C、次級卵母細胞D、卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A、B、C、D分別表示某哺乳動物細胞（2n）進行減數(shù)分裂的不同時期，其中a表示細胞數(shù)目．請判斷b、c、d依次代表 （　�。�
A、核DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)
B、染色體數(shù)、核DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)
C、核DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)
D、染色單體數(shù)、染色體數(shù)、核DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計了兩組實驗，如圖所示．經(jīng)35℃水浴保溫一段時間后，③④中加入適量雙縮脲試劑，①②中不加任何試劑，下列組合能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
A、①和②
B、③和④
C、①和②、③和④兩組都能
D、①和②、③和④兩組都不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于“細胞程序性死亡”的是（　�。�
A、蝌蚪尾巴在發(fā)育中消失
B、人胚胎期的尾后來消失了
C、花冠在傳粉后凋謝了
D、寄主細胞因病毒的增殖破壞而裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列關(guān)于兩圖敘述錯誤的是（　　）
A、圖1細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時期沒有遺傳物質(zhì)復(fù)制
B、兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組
C、同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時期
D、若兩圖來源于同一個卵原細胞，且圖2是卵細胞，則圖1是次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

荷蘭學(xué)者Frits．Went于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長，該實驗結(jié)果不能直接證明的問題是（　　）
A、胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)
B、影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸
C、該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長
D、單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中a，b，c表示生物體內(nèi)的三個生理過程，其中的Y分別代表三種物質(zhì)，有關(guān)Y的敘述，錯誤的是（　�。�
A、Y可能位于細胞膜上
B、Y可能存在于體液中
C、Y可能位于染色體上
D、Y中可能含有硫元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題．
圖甲中a為神經(jīng)纖維與肌細胞的連接處（突觸的一種）．圖乙是a部位的放大圖，乙酰膽堿（ACh）是一種興奮性遞質(zhì)，當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，與乙酰膽堿受體結(jié)合，引起肌肉收縮（假設(shè)實驗在適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能）．將2個微電極置于圖中b、c兩處神經(jīng)細胞膜外，并與靈敏電流計正負兩極相連，刺激e處，肌肉收縮且電流計指針偏轉(zhuǎn)．

（1）刺激e處，指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)
 
，方向是
 
（相同/相反）．
（2）刺激d處，興奮傳到b處的速度，比相同強度刺激e處興奮傳到b處的速度慢，說明在脊柱中存在
 
結(jié)構(gòu)．刺激d處或e處，都能使肌肉收縮，這種反應(yīng)
 
（屬于或不屬于）反射．
（3）刺激f處，肌肉收縮，電流計指針是否偏轉(zhuǎn)
 
，原因是
 
．
（4）如果刺激e處，電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，但肌肉無反應(yīng)，如何通過實驗進一步探究損傷部位是肌肉還是a處？寫出實驗方案
 
．
（5）重癥肌無力癥是因為患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗體與圖乙中的
 
結(jié)合，使得乙酰膽堿無法將興奮傳遞到肌肉，肌肉軟弱無力，這種疾病屬于免疫失調(diào)病中的自身免疫病．

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同步練習冊答案