下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法錯誤的是
A.五點(diǎn)取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方式,遵循了隨機(jī)取樣的原則
B.調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法
C.標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實(shí)際值
D.將M只鹿標(biāo)記,在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記,則該鹿群約有(M×n÷m)只
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | B_T_ | bbT_ | B_tt或bbtt |
性別 | 正常植株(雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子片段上含有2個游離的磷酸基團(tuán) | |
B. | DNA單鏈上相鄰的堿基A與T之間通過氫鍵連接 | |
C. | 嘌呤堿基與嘧啶堿基結(jié)合才能保證DNA空間結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定 | |
D. | DNA分子兩條鏈在方向上表現(xiàn)為反向平行 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( )
A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量
C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
每年的7月11日被定為“世界人口日”,人口問題越來越受社會的重視。下列說法不正確的是
A.按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為“S”型曲線增長
B.實(shí)行計(jì)劃生育政策,能有效地控制人口過快增長的原因是人口出生率降低
C.2020年,人口總數(shù)要控制在14.5億以內(nèi)是我國人口發(fā)展的目標(biāo)之一
D.若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為110億
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系”這個觀點(diǎn)的是
A.蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波,對被捕食者進(jìn)行“回聲定位”
B.水稻和稗草爭奪陽光
C.當(dāng)光照時間達(dá)到一定長度時植物才能開花
D.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b、c表示三種器官,①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是
A.a(chǎn)表示下丘腦,b表示垂體,c表示甲狀腺
B.激素②可作用于多種器官
C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少
D.a(chǎn)還可以分泌某種激素和甲狀腺激素對人體生長的調(diào)節(jié)有協(xié)同作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞核中的DNA位于 結(jié)構(gòu)上( )
A.線粒體 B.葉綠體 C.核糖體 D.染色質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林中,害蟲數(shù)量增加時食蟲鳥也會增多,害蟲種群的增長就受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
C. | 自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng),其穩(wěn)定性也高 | |
D. | 當(dāng)外界干擾強(qiáng)度超過一定限度時,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將會喪失 |
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