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下列能夠表示洋蔥表皮細胞在質壁分離和復原實驗中，液泡體積變化的圖形是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：觀察植物細胞的質壁分離和復原
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A表示液泡體積先增加，后減�。粓D中B表示液泡體積先減小，后增加；圖中C表示液泡體積一直減��；圖中D表示液泡體積一直增加，后穩(wěn)定．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：成熟的洋蔥表皮細胞有大的液泡．當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質壁分離．
當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質壁分離復原．
細胞隨著質壁分離程度加大，液泡體積縮小，細胞液濃度增加，細胞吸水力也增加．細胞隨著質壁分離復原，液泡體積增大，細胞液濃度減小，細胞吸水力也隨之減小，所以圖中B符合液泡體積的變化．
故選：B．
點評：本題考查質壁分離和質壁分離復原的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳學概念的敘述，錯誤的是（　�。�
A、性狀是指生物的任何可以鑒別的形態(tài)或生理的特征，是遺傳物質和環(huán)境相互作用的結果
B、相對性狀是指同種生物的不同性狀
C、顯性性狀是指雜合子顯現(xiàn)出來的性狀
D、隱形性狀是指在雜合子中未顯現(xiàn)出來的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組用3%的可溶性淀粉溶液作為底物，探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響．他們設置了四組實驗（除溫度外其他條件相同且適宜），反應一段時間后取出試管，加適量碘液，顯色結果見下表（“+”越多，表示藍色越深）．根據(jù)實驗結果，可知（　�。�
試管編號①②③④
溫度（℃）10204050
藍色深淺++++++++
A、藍色越深說明唾液淀粉酶活性越高
B、唾液淀粉酶活性40℃時比50℃時高
C、溫度越高，唾液淀粉酶活性越高
D、10℃時唾液淀粉酶活性喪失1，3，5

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科目：高中生物 來源： 題型：

反射弧的神經中樞位于（　�。�
A、神經節(jié)B、周圍神經系統(tǒng)
C、腦和脊髓D、身體各處

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧結構示意圖．下列有關敘述，正確的是（　　）
A、①表示感覺器
B、②表示神經元
C、該反射弧中有二個神經元
D、③處給予適宜刺激產生興奮后雙向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內淋巴細胞的分化及部分免疫過程，m代表場所，其余字母表示細胞或細胞產物．請據(jù)圖回答．

（1）m代表的場所是
 
，d代表
 
細胞，e代表
 
．
（2）在體液免疫過程中未被消滅的某些病毒可侵入到宿主細胞，此時，圖中
 
（物質）不能進入宿主細胞與病毒結合，要消滅宿主細胞中的病毒，要靠
 
免疫，即圖中的
 
（填字母）細胞與靶細胞特異性結合，使靶細胞裂解，釋放出的病毒可被存在于
 
中的
 
（物質）結合，凝集成團形成沉淀，然后被
 
（填字母）吞噬、消化．
（3）當入侵的病毒被消滅之后，人體在很長時間內能夠保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，圖中
 
細胞（填字母）能迅速增殖分化，快速產生大量的抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　�。�
A、自然選擇決定了生物變異和進化的方向
B、種群的基因頻率在進化過程中一定發(fā)生變化
C、新物種的形成必需經過地理隔離
D、同一群落中的種群相互影響，因此群落是進化的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，正確的是（　　）
A、加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)
B、用NaCl溶液提取葉片中的色素
C、加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨
D、用無水酒精分離濾液中的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質中，屬于內環(huán)境成分的一組是（　�。�
A、K+、血漿蛋白、淋巴因子
B、唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素
C、CO2、解旋酶、Cl一、尿素
D、Ca2+、載體、神經遞質

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