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下列能夠表示洋蔥表皮細胞在質壁分離和復原實驗中,液泡體積變化的圖形是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:觀察植物細胞的質壁分離和復原
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A表示液泡體積先增加,后減。粓D中B表示液泡體積先減小,后增加;圖中C表示液泡體積一直減;圖中D表示液泡體積一直增加,后穩(wěn)定.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:成熟的洋蔥表皮細胞有大的液泡.當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中,由于原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質壁分離.
當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質壁分離復原.
細胞隨著質壁分離程度加大,液泡體積縮小,細胞液濃度增加,細胞吸水力也增加.細胞隨著質壁分離復原,液泡體積增大,細胞液濃度減小,細胞吸水力也隨之減小,所以圖中B符合液泡體積的變化.
故選:B.
點評:本題考查質壁分離和質壁分離復原的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳學概念的敘述,錯誤的是( 。
A、性狀是指生物的任何可以鑒別的形態(tài)或生理的特征,是遺傳物質和環(huán)境相互作用的結果
B、相對性狀是指同種生物的不同性狀
C、顯性性狀是指雜合子顯現(xiàn)出來的性狀
D、隱形性狀是指在雜合子中未顯現(xiàn)出來的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組用3%的可溶性淀粉溶液作為底物,探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響.他們設置了四組實驗(除溫度外其他條件相同且適宜),反應一段時間后取出試管,加適量碘液,顯色結果見下表(“+”越多,表示藍色越深).根據(jù)實驗結果,可知( 。
試管編號
溫度(℃)10204050
藍色深淺++++++++
A、藍色越深說明唾液淀粉酶活性越高
B、唾液淀粉酶活性40℃時比50℃時高
C、溫度越高,唾液淀粉酶活性越高
D、10℃時唾液淀粉酶活性喪失1,3,5

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科目:高中生物 來源: 題型:

反射弧的神經中樞位于( 。
A、神經節(jié)B、周圍神經系統(tǒng)
C、腦和脊髓D、身體各處

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧結構示意圖.下列有關敘述,正確的是(  )
A、①表示感覺器
B、②表示神經元
C、該反射弧中有二個神經元
D、③處給予適宜刺激產生興奮后雙向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內淋巴細胞的分化及部分免疫過程,m代表場所,其余字母表示細胞或細胞產物.請據(jù)圖回答.

(1)m代表的場所是
 
,d代表
 
細胞,e代表
 

(2)在體液免疫過程中未被消滅的某些病毒可侵入到宿主細胞,此時,圖中
 
(物質)不能進入宿主細胞與病毒結合,要消滅宿主細胞中的病毒,要靠
 
免疫,即圖中的
 
(填字母)細胞與靶細胞特異性結合,使靶細胞裂解,釋放出的病毒可被存在于
 
中的
 
(物質)結合,凝集成團形成沉淀,然后被
 
(填字母)吞噬、消化.
(3)當入侵的病毒被消滅之后,人體在很長時間內能夠保持對這種抗原的記憶,當再接觸這種抗原時,圖中
 
細胞(填字母)能迅速增殖分化,快速產生大量的抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是( 。
A、自然選擇決定了生物變異和進化的方向
B、種群的基因頻率在進化過程中一定發(fā)生變化
C、新物種的形成必需經過地理隔離
D、同一群落中的種群相互影響,因此群落是進化的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述,正確的是(  )
A、加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)
B、用NaCl溶液提取葉片中的色素
C、加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨
D、用無水酒精分離濾液中的色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質中,屬于內環(huán)境成分的一組是( 。
A、K+、血漿蛋白、淋巴因子
B、唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素
C、CO2、解旋酶、Cl、尿素
D、Ca2+、載體、神經遞質

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