某同學(xué)為了探究“植物體內(nèi)有關(guān)過氧化氫酶催化過氧化氫分解的問題”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)將四種植物器官各稱取3g,切成小薄片,放入試管中,編號(hào)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
序號(hào)植物材料名稱3mL 13% H2O2反應(yīng)現(xiàn)象
反應(yīng)速率產(chǎn)生氣泡多少
1+緩慢少量
2馬鈴薯塊莖+迅速大量
3蘋果果實(shí)+不多
4胡蘿卜直根+
5白菜葉柄+較快較多
以下分析不正確的是( 。
A、試管1在本實(shí)驗(yàn)中起空白對(duì)照的作用
B、不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同
C、胡蘿卜直根中過氧化氫酶的催化活性最高
D、若用以上3g各器官研磨液,實(shí)驗(yàn)組的反應(yīng)速率都加快
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:本題是通過實(shí)驗(yàn)探究不同植物組織中過氧化氫酶對(duì)過氧化氫分解速率的影響,分析表格實(shí)驗(yàn)的自變量是不同植物材料,因變量是過氧化氫的分解速率和產(chǎn)生氣泡的多少,在給出的4種植物材料中,過氧化氫分解速度最快的是加入馬鈴薯塊莖的實(shí)驗(yàn)組,其次是胡蘿卜直根、白菜葉柄、蘋果果實(shí)依次降低.
解答: 解:A、分析表格實(shí)驗(yàn)步驟可知,1號(hào)試管不加任何生物材料,其作用是作為空白對(duì)照,A正確;
B、分析表格可知,2、3、4、5試管中,加入的生物材料不同過氧化氫的分解速度不同,原因可能是不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同,B正確;
C、分析表格實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在馬鈴薯塊莖、蘋果果實(shí)、胡蘿卜直根和白菜葉柄中,加入馬鈴薯塊莖過氧化氫的分解速度最快,過氧化氫酶活性最高,C錯(cuò)誤;
D、若把薄片制成研磨液,過氧化氫酶能最大限度與反應(yīng)物接觸,實(shí)驗(yàn)組的反應(yīng)速度都將加快,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是不同植物材料中過氧化氫酶對(duì)過氧化氫的分解速率的影響,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析并得出結(jié)論是本題的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

美國(guó)研究人員最近發(fā)現(xiàn)了一種命名為RhoCD12的基因,帶有該基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力.對(duì)該基因的作用最可能的解釋是( 。
A、在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種糖蛋白,由此阻止癌細(xì)胞入侵其他組織器官
B、在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織器官
C、在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),使癌細(xì)胞迅速衰老
D、在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),使癌細(xì)胞迅速凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)原核生物的正確描述是( 。
A、原核生物無核糖體
B、原核生物的細(xì)胞中無膜結(jié)構(gòu)
C、原核生物的遺傳物質(zhì)為 RNA
D、原核生物無染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A、酶具有催化功能的原因是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B、酶通過提供化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快生化反應(yīng)速度
C、低溫處理胰蛋白酶不影響它的活性和酶促反應(yīng)速度
D、脂肪酶在細(xì)胞內(nèi)有專一性,在細(xì)胞外沒有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是電子顯微鏡視野中觀察某細(xì)胞的一部分,下列有關(guān)該細(xì)胞敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA
B、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成
C、不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3
D、健那綠染色后,光學(xué)顯微鏡下可觀察到1的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與葉綠體和線粒體有關(guān)的說法,正確的是(  )
A、葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同
B、線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層
C、葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外,還可被線粒體利用
D、葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上,酶都分布在基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖中動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的分類正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的四個(gè)方框代表細(xì)菌、衣藻、木耳和藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列哪種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不可能出現(xiàn)在陰影部分中(  )
A、RNAB、染色體
C、DNAD、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,①表示有酶催化的反應(yīng)曲線,②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線,E表示酶降低的活化能.正確的圖解是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案