15.如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)該生物為原核生物,細(xì)胞為原核細(xì)胞(填真核或原核),判斷的理由沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)該細(xì)胞與植物細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞器有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體.

分析 分析題圖:圖示為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞;該細(xì)胞含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)圖示細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞,因此該生物為原核生物.
(2)該細(xì)胞與植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)原核生物   原核     沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核
(2)細(xì)胞壁  細(xì)胞膜  細(xì)胞質(zhì)  核糖體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)核酸的正確敘述是( 。
A.DNA和RNA都主要存在于細(xì)胞核中B.不同生物所具有的DNA相同
C.有的生物體不具有核酸D.核酸包括DNA和RNA兩大類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)或功能是( 。
①含有細(xì)胞壁和核糖體 
②能夠進(jìn)行光合作用 
③含有DNA和RNA 
④都含有葉綠體.
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖曲線表示農(nóng)田一晝夜溫度變化Ⅰ、光照強(qiáng)度變化Ⅱ和植物吸收CO2變化Ⅲ,錯(cuò)誤的是( )

A.在Ⅲ曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí),光合作用吸收的CO2與細(xì)胞呼吸釋放的CO2量相等

B.從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開始合成有機(jī)物,到e點(diǎn)有機(jī)物的合成停止

C.a(chǎn)點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的

D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、CO2濃度和充足的水分供應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列表述正確的是( 。
①磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
②所有細(xì)胞的組成成分中都有纖維素
③人和動(dòng)物皮下含量豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪
④常被形容為“生命的燃料”的是葡萄糖.
A.①②③B.①②③④C.③④D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是(  )
A.被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)
B.胞吐過(guò)程會(huì)產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合
C.通過(guò)載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
D.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.決定玉米籽粒有色(C)和無(wú)色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號(hào)染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來(lái)自8號(hào)染色體的片段(見(jiàn)圖1).科學(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了圖所示的研究.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí),這兩對(duì)基因所在的染色體能(填“能”或“不能”)發(fā)生聯(lián)會(huì).
(2)圖2中的親本雜交時(shí),F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為無(wú)色蠟質(zhì)個(gè)體的出現(xiàn),說(shuō)明親代初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換,產(chǎn)生了基因型為cwx的重組型配子.
(3)由于異常的9號(hào)染色體上有結(jié)節(jié)和片段作為C和wx的細(xì)胞學(xué)標(biāo)記,所以可在顯微鏡下通過(guò)觀察染色體來(lái)研究?jī)蓪?duì)基因的重組現(xiàn)象.將F1表現(xiàn)型為無(wú)色蠟質(zhì)個(gè)體的組織細(xì)胞制成臨時(shí)裝片觀察,觀察到有片段無(wú)結(jié)節(jié)的染色體,可作為基因重組的細(xì)胞學(xué)證據(jù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是葡萄糖,Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉.
(2)A和B各表示N、P元素和N元素.
(3)Y完全水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和含氮堿基.
(4)P的結(jié)構(gòu)通式是,P的種類有20種.Ⅳ結(jié)構(gòu)不同的原因從P分析是氨基酸(p)種類、數(shù)目、排列順序不同.
(5)染色體的主要成分是圖中的Ⅱ、Ⅳ.(填符號(hào))
(6)Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別是:Z特有的成分是核糖和尿嘧啶(填名稱).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為,如圖A、B所示,細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信息傳導(dǎo)方式,C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式.

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在人體內(nèi)圖A所示過(guò)程中的信號(hào)分子最可能的名稱是激素.
(2)如果圖A中表示甲狀腺細(xì)胞的功能,則其分泌物被輸送到靶細(xì)胞時(shí),首先與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白(成分)結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,則甲狀腺激素→1→靶細(xì)胞過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流的功能.如果圖A過(guò)程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程,那么直接參與胰島素合成分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(3)根據(jù)C、D可知靶細(xì)胞上接受信號(hào)分子的受體有兩種,一類是細(xì)胞表面受體,一類是細(xì)胞內(nèi)受體,這與細(xì)胞膜的特性以及信號(hào)分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān).下列物質(zhì)屬于信號(hào)分子的是BC.
A.唾液淀粉酶  B.性激素   C.生長(zhǎng)激素    D.呼吸氧化酶
(4)如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看,2應(yīng)該屬于反射弧的傳出神經(jīng)(結(jié)構(gòu)).

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